星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

扮演区：欢乐舞   建构区：动物园    语言区:小猫的生日

科探区：手影动物  美工区：折纸猫头鹰  认知区：动物拼拼乐

室外

材料投放：纸球、纸棍、球、筐子、大圆桶、沙包

指导要点：掌握用棍子赶纸球的方法，发展手眼脚协调能力。

晨间谈话

预设话题：动物的本领、我会讲礼貌

根据孩子前期经验生成话题：午睡好习惯、魔幻消气屋、自己擦屁股

上午活动

音乐活动

小老鼠打喷嚏

社会活动

猜猜我是谁

健康活动

快乐的小鸟

数学活动

比一比，说一说

语言活动

数脚（故事）

区域活动

扮演区：欢乐舞

认知区：喂猫咪

建构区：动物园

区域游戏

扮演区：欢乐舞

认知区：动物拼拼乐

建构区：动物园

区域活动

表演区：母鸡萝丝去散步

科探区：动物找家

语言区:小猫的生日

区域活动

认知区：有趣的螃蟹

科探区：动物不应该穿衣服

建构室：青青农场（重点）

区域活动

语言区：农场故事园

美工区：折纸猫头鹰

科探区：手影动物

下午活动

户外活动

好玩的报纸

纸球乐

漂亮的动物园

特色活动

小树叶回家

好玩的沙包

袋鼠妈妈

自主活动

好玩的报纸

纸球乐

漂亮的动物园

自主活动

给小鸟做个家

小兔送饼干

小小农场

美术活动

五彩蛋

自主活动

怎样移动物体

拖小猪

欢乐滑滑梯

环境创设

1.在主题墙中分类展示不同类型的动物，以及幼儿和动物在一起的照片，设计调查表《我喜欢的动物》。

2.在阅读区增加与动物相关的图书、图片，供幼儿选择与阅读；在美工区张贴动物海报。

保育工作

1.进餐时保持安静，在一定时间内吃完饭菜，不吃冷饭冷菜。

2.洗手时主动卷袖子，方法正确。

家园联系

1.与孩子一起收集一些动物的图片，向孩子介绍一些关于动物的知识。并和孩子一起折一折自己喜欢的小动物。

2.请家长带孩子到附近的动物园看一看，切实了解动物习性。并为孩子拍摄和小动物一起玩耍的照片。

备注