星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

语言区：自由阅读小故事           认知区：找一找，数一数 

建构区：中华恐龙园               表演区：猴子捞月亮

美工区：大家来跳绳               音乐区：冬雨叮咚

室外

材料投放：炭烧积木、平衡板、攀爬架、高跷、轮胎、毽子。

指导要点：1.自主使用木质器械与轮胎组合设计“火车嘀嘀嘀”轨道路线。

     2.提高幼儿的平衡能力，注意保护自己。

晨间谈话

预设话题：我喜欢的运动、勤俭节约、不挤不抢

根据孩子前期经验生成话题：冬天来了、安全乘电梯

上午活动

音乐活动

喜洋洋（欣赏）

美术活动

冬天到了

语言活动

卖火柴的小女孩

数学活动

认识整点

健康活动

转身接物

区域活动

语言区：自由阅读小故事

认知区：找一找，数一数

美工区：我喜欢的运动

区域活动

美工区：大家来跳绳

音乐区：冬雨叮咚

认知区：寿司店

区域活动

美工区：大家来跳绳

建构区：中华恐龙园

图书室：自由阅读小故事（重点）

区域活动

认知区：找一找，数一数

美工区:制作梅花

角色室：雪孩子（重点）

区域活动

认知区：斗兽棋

表演区：猴子捞月亮

生活区：美味的蛋糕店

下午活动

户外活动

体育游戏：纸球出击

体育游戏：我们都来跳一跳

沙水游戏：美丽的冬天

科学活动

我们的种植园地

特色活动

音乐游戏：玩捉迷藏

体育游戏：木头人

社会活动

冬天里的故事

自主活动

体育游戏：吹泡泡

体育游戏：趣味滑梯

体育游戏：宝宝滚球儿

自主活动

认知游戏：铺小路

户外游戏：爬网、钻网

体育游戏：储存粮食

自主活动

科探游戏：怎样移动物体

户外游戏：欢乐滑滑梯

体育游戏：拖小猪

环境创设

1. 引导幼儿从观察周围生活入手，感知、寻找和发现冬天的主要特征以及冬天里人们

的活动，并拍一些照片，布置成“我眼中的冬天”主题墙饰。

2. 鼓励幼儿将冬天里的问题，如：冬天为什么会下雪？用绘画或请家长记录等形式展

示出来，布置成“冬天里的为什么”专栏，共同讨论并解答。

保育工作

1.提醒家长注意天气变化，督促幼儿早睡早起。

2.帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。

家园联系

1.家长鼓励幼儿天冷要坚持早起上幼儿园，多带幼儿到户外活动。

2.在家长漂流书中交流鼓励幼儿早起的方法和经验。

备注