星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：长大的朋友们   图书室：竹篱笆和牵牛花  认知区：找图形

生活区：来客人了    建构区：开心乐园      美工区：心情故事    

室外

材料投放：皮球、钻圈、绕桩、攀岩墙、平衡木、纸球

指导要点：提高躲、闪、跑的能力，增强身体的灵活性和协调性。

晨间谈话

预设话题：各种各样的表情   我的开心法宝

根据孩子前期经验生成话题：假期趣事    会变的脸

上午活动

音乐活动

大家来看灯（歌曲）

社会活动

快乐元宵节

健康活动

小乌鸦爱妈妈

区域活动

语言区：故事《爱上幼儿园》

益智区：有趣的拼

建构区：快乐的幼儿园图

区域活动

美工区：快乐大家庭

语言区：快乐的家

音乐区：表情歌

区域活动

表演游戏：农场故事园

科学区：让纸站起来

音乐区：快乐鼓手

下午活动

 户外活动

一片果园（沙水游戏）

跳跳乐

自主活动

音乐特色：

咚咚锵

体育游戏：

双脚玩纸球

自主活动

美工区：彩色元宵

户外活动：小兔过新年

户外活动：送礼物

环境创设

1.在儿童作品展示区展示幼儿的寒假调查表和相关的作品，幼儿相互欣赏和交流。鼓励幼儿将作品陈列在展示区内。

2.有意识地引导幼儿认识班级中的各个区域，了解其功用，并尝试绘制出班级地图。

保育工作

1.引导幼儿大胆地用礼貌用语跟教师和同伴相互问早。

2.鼓励幼儿离园时能主动把椅子摆放整齐，收拾好自己的物品。

家园联系

1. 建议家长在家中和孩子一起玩游戏，如“推小车”（父母抱住孩子的双腿，孩子用双手在地上爬）“小袋鼠”（母子同在一布袋中一起往前跳）等，融洽亲子之情，享受亲子合作的乐趣。

备注

关注开学请假的幼儿，做好沟通工作。