星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：我的心情故事   图书室：会变的脸   认知区：连连看

生活区：系蝴蝶结   建构区：开心乐园  美工区：美发会所    

室外

材料投放：皮球、钻圈、绕桩、攀岩墙、平衡木、纸球

指导要点：提高躲、闪、跑的能力，增强身体的灵活性和协调性，体会

         运动的快乐。

晨间谈话

预设话题：小小男子汉  午睡的时候

根据孩子前期经验生成话题：牙齿上的洞洞    认识你呀真高兴

上午活动

数学活动

连连看

语言活动

竹篱笆和牵牛花

音乐活动

小看戏

（打击乐）

社会活动

在爱中成长

健康活动

我会收拾房间（身心）

区域活动

建构室：好朋友的家

美工区：各种各样的表情

科探区：旋转的纸片

区域活动

生活区：能干的手

数学区：趣味转盘

生活区：喂娃娃

区域活动

数学区：转盘乐

生活区：扣纽扣

音乐区：快乐的小舞台

区域活动

益智区：快乐的小司机

美工区：各种各样的表情科探区：旋转的纸片

区域活动

科探游戏：转转乐

表演区：小演员

生活区：叠衣服

下午活动

自主活动

益智区：快乐的小司机

户外活动：合作真快乐、快乐的小司机

 美术活动

全家福

 户外活动

玩沙区：好朋友的家

户外活动：蚂蚁搬豆、跳跳糖

自主活动

特色：

律动《咚咚锵》

体育游戏：

石头人

自主活动

建构区：好朋友的家

户外活动：合作真快乐、送礼物

自主活动

科探区：勺子里的哈哈镜

户外活动：小马过河

环境创设

1.布置墙饰，“你快乐，我快乐”，注重让幼儿参与，内容可与幼儿共同讨论。

2.不断完善区域活动与角色游戏的活动材料和内容，引导幼儿有序参与。

保育工作

1.户外运动时，鼓励幼儿积极锻炼，并遵守运动的规则，提醒幼儿出汗时能停下休息、及时擦汗。

2.进餐时，鼓励幼儿多吃蔬菜，吃完自己的饭菜，做到不浪费。

家园联系

1.建议家长在家中和孩子一起讨论有哪些话是适当的礼貌用语，哪些话是不适当的。

2.引导家长提醒幼儿到家就洗手，手弄脏及时洗手，不咬指甲。

备注

关注有情绪波动的幼儿，做好安抚适应工作。