星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

生活区：编辫子      建构区：美丽的公园       表演区：春天的兔子

认知区：春天的魔牌  美工区：风筝展          生活区：夹夹乐

室外

投放材料：三轮车、皮球、轮胎、拉力器若干。

指导要点：通过走、跑、跳、钻爬等，提高身体动作的灵活性、协调性。

晨间谈话

预设话题：春天的景色、多喝白开水。

根据孩子前期经验生成话题：保护我们的眼睛、春天真美丽。

上午活动

健康活动

雷公公在敲门

数学活动

给花宝宝排队

语言活动

绘本《春天的兔子》

音乐活动

春天

（歌曲）

科学活动

春天的种植

区域活动

益智区：八只小熊去春游

建构区：美丽的公园

语言区：好饿的毛毛虫

区域活动

认知区：给花宝宝排队

阅读区：春天的童话

建构区：春天的森林

区域活动

益智区：小燕子家铺墙砖

数学区：花宝宝排队

阅读区：春天的童话

区域活动

益智区：春天旅游棋

科学区：找春天

语言区：春天的电话

区域活动

阅读区：故事小屋

益智区：美丽的春天

建构区：快乐春游

下午活动

自主活动

表演区：春天的旋律

玩沙区：小小河

体育游戏：小猴运桃

 自主活动

沙水游戏：一片果园

跳跳乐

好玩的皮球

美术活动

春天的花草

 户外活动

小蚂蚁运粮食

小袋鼠跳跳

套圈大比拼

特色活动

音乐特色：

五只猴子（一）

体育游戏：

拍山墙

自主活动

找春天

春天的电话

蚂蚁搬家

环境创设

1.引导幼儿搜索关于春天里动植物生长和天文、气象方面变化的图片和图书等资料来园，并用其布置环境和制作造作材料。

2.随着幼儿认识的丰富，逐步让他们参与到活动室春天的墙饰布置。

保育工作

1.提醒幼儿安静进餐不挑食，并保持桌面整洁。

2.关注幼儿户外活动过后的出汗情况，及时垫好毛巾或提醒幼儿休息。

家园联系

1.天气早晚较凉，提醒幼儿穿脱衣物。

2.和孩子一起观察春天，感受春天的变化。

备注