教育家陈鹤琴认为:“大自然、大社会都是活教材;是孩子们最真实的、最丰富的、最具吸引力的学习环境。”种植过程是幼儿亲近大自然的方式，也使幼儿关注、关爱生命的天性得以呈现。为增进孩子们热爱绿植、保护绿植，珍爱家园的情感，中五班开展了种植活动。

　　在小农场里热闹非凡，孩子们带着种子和种植工具大显身手。一粒种子、一片落叶、小草、蚂蚁和各种昆虫都成了他们探索发现的对象，这不仅调动了他们的求知欲，满足了他们的好奇心，拓展了他们的知识面，同时也促进了他们的观察能力，想象能力和思维能力。

　　活动的开展，让幼儿观察了解到种植的每一个步骤，感知植物生长的过程，让幼儿切身体会劳动的乐趣，促进幼儿之间的交流合作，同时在辛勤的劳动中收获满满的欢乐，深入体验生活，获取了实际的生活经验，让幼儿在生活中追随教育，在教育中体验生活。