星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：遇见春日   图书室：春天什么时候来   认知区：种小花

生活区：春天的服装 建构区：春天来到幼儿园  美工区：风信子

室外

材料投放：皮球、钻圈、绕桩、攀岩墙、平衡木、纸球

指导要点：提高躲、闪、跑的能力，增强身体的灵活性和协调性，体会运动的快乐。

晨间谈话

预设话题:春天来啦    春天里的我们

根据孩子前期经验生成话题：流感来了我不怕   早晨我这样来幼儿园

上午活动

数学活动

给花宝宝排队

语言活动

春天的兔子

音乐活动

春天

社会活动

找春天

健康活动

小猴运桃

区域活动

 阅读区：红梅医院

认知区：春天的柳树

生活区：蝴蝶结

区域活动

生活区：扣纽扣

认知区：小青蛙找荷叶

美工区：小花伞

区域活动

玩沙区：玩沙乐

纸艺区：美丽的迎春花

认知区：种花啦

区域活动

认知区：数一数、摆一摆

建构区：冰淇淋城堡  

语言区：小兔子乖乖

区域活动

表演区：柳树姑娘

阅读区：小书屋

认知区：采蜜的小蜜蜂

下午活动

自主活动

音乐游戏：开小车

体育游戏：欢乐滑滑梯

美术活动

春天的花草

户外活动

看谁跳得快

争取胜利

木头人

音乐特色

律动

懒惰虫

体育游戏：丢手绢

自主活动

小风车转起来

吹泡泡

袋鼠妈妈

自主活动

欢乐滑滑梯

蜈蚣走路

接龙游戏

环境创设

1.利用春天的柳条、花、风筝等作品进行展示及装饰环境。

2.引导幼儿搜集春天里动植物生长和天文、气象方面变化的图书、视频、音频等资料，并用其布置环境和制作操作材料。

保育工作

1.加强春季传染病的预防工作，及时开窗通风，做好保育工作。

2.在一日生活中向幼儿介绍、渗透各种保健知识，让孩子们形成初步的自我保健意    识。

家园联系

1.鼓励家长与孩子一起动手种植土豆、山芋、大蒜等，观看生长变化，并记    录。

2.与幼儿共同收集关于春天里的动植物生长和天文、气象方面变化的图片、图书等资料来园

备注