星期

内容

一

二

三

四

日

晨间活动

室内

主题区：遇见春日   图书室：春天什么时候来   认知区：种小花

生活区：春天的服装 建构区：春天来到幼儿园  美工区：风信子

室外

材料投放：皮球、钻圈、绕桩、攀岩墙、平衡木、纸球

指导要点：提高躲、闪、跑的能力，增强身体的灵活性和协调性，体会运动的快乐。

晨间谈话

预设话题:花瓣可以干什么？    春天的花儿

根据孩子前期经验生成话题：春游去  春天的树叶生长记

上午活动

数学活动

认识梯形

语言活动

春雨的色彩

音乐活动

春雨沙沙

清明放假

健康活动

跳格子

区域活动

 阅读区：红梅医院

认知区：春天的柳树

生活区：蝴蝶结

区域活动

美工区：美丽的风筝

语言区：看图说话

益智区：走迷宫

区域活动

玩沙区：玩沙乐

纸艺区：美丽的迎春花

认知区：种花啦

区域活动

表演区：柳树姑娘

阅读区：小书屋

认知区：采蜜的小蜜蜂

下午活动

自主活动

音乐游戏：两只小鸟

体育游戏：熊来了

美术活动

我眼中的春天

户外活动

看谁跳得快

争取胜利

木头人

自主活动

小风车转起来

吹泡泡

袋鼠妈妈

户外活动

玩沙玩水

两人三足

树袋熊

环境创设

1.角色区里提供小帐篷、地毯布、小篮子等，让孩子们开展春天里的野餐。

2.语言区里提供与春天有关的主题图书（春天来了、开往春天的列车、雨后的春笋）；提供春天背景图、花草树木小动物等的故事盒，引导幼儿讲故事；提供动物手偶、小动物的头像并进行表演。

保育工作

1.鼓励幼儿积极参与户外活动，增强体质。

2.培养良好的生活、饮食、卫生习惯，增强体质和对疾病的抵抗能力。

家园联系

1.鼓励家长在家中与孩子谈谈春天的人们、动物、植物、景色的变化，说说简单的气象知识（如云、雨、风、雷等）

2.在家中与孩子一起动手种植土豆、山芋、大蒜等，观看生长变化，并记录。

备注