星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：大家来做小问号  阅读区：自由阅读小故事   科学区：工具用处大   

认知区：欢乐大迷宫  建构区：我们的幼儿园   美工区：舞蹈小人

室外

材料投放：木质板块拼搭 轮胎 楼梯架 垫子  高跷   三轮车

指导要点：根据材料由教师与幼儿一起搭建大型玩具，踩高跷走直线

晨间谈话

预设话题： 小问号探宝  新闻分享

根据孩子前期经验生成话题：身边的故事  大自然的话

上午活动

语言活动

我班有个小问号（儿歌）

数学活动

二等分和四等分

健康活动

欢乐大迷宫

音乐活动

为什么（歌曲）

美术活动

太空大探险

区域活动

建构区：科技大世界

表演区：小鬼当家

阅读区：小问号讲故事

区域活动

角色区：开花店

认知区：量一量 

建构区：博物馆

区域活动

美工区：表情包

认知区：魔箱的秘密

建构区：造大桥

区域活动

美工区：我的问题科探区：调皮的跷跷板

建构区：长城长

区域活动

阅读区：我班有个小问号

美工区：制作梅花桩

认知区：小兔的烧烤店

下午活动

特色活动

音乐游戏：时钟滴答滴

体育游戏：趣玩报纸

社会活动

我是小问号

自主活动

小马过河

蚂蚁搬豆

玩沙

户外活动

搭建山洞

蚂蚁搬豆

趣味小山坡

科学活动

我们不怕困难

自主活动

护城河

爬网、钻网

烈火营救

自主活动

小兔跳跳

小小送货员

大型器械

环境创设

1.与幼儿共同收集、整理游戏材料，设计并划分游戏的场地，布置活动区域，在上学期活动开展的基础上，制定、修改相应的规则。

2.创设墙饰“我的问题”，教师收集、展示幼儿的问题，幼儿用绘画等方式表达自己的问题。

保育工作

1.引导幼儿了解在活动室的安全好习惯，做到教室追逐打闹。

2．加强餐前餐后的卫生习惯管理，养成坚持漱口的好习惯

家园联系

1.提供各类图文并茂的图书，引导幼儿爱惜图书，养成良好的阅读习惯。

2.鼓励孩子将自己的问题画下来制作成问题小书。幼儿可以随意翻阅，遇到自己会回答的问题，就用绘画的方式表现在纸上，贴在相应问题的旁边。

备注