星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

认知区：走迷宫       生活区：娃娃家             美工区：桃花开了

语言区：故事大王     音乐区：我的乐器响咚咚     数学区：美丽的迎春花   

室外

材料投放： 飞碟、沙包、套圈若干。

指导要点：练习钻爬、平衡的动作。提高幼儿动作的协调性和灵活性。

晨间谈话

预设话题：我会用口罩  闪亮亮的眼睛    

根据孩子前期经验生成话题：我会洗手  牙齿亮晶晶

上午活动

数学活动

感知5以内的数量

健康活动

亮亮生病了

音乐活动

小鸡出壳（律动）

科学活动

春天的种植

语言活动

花路（散文）

区域活动

建构区：美丽小山坡

美工区：春天的小草

生活区：小娃娃春游

区域活动

建构区：春天的公园

科探区：七彩世界

美工区：大树妈妈

区域活动

角色区：去郊游

美工区：春色满园

建构区：春姑娘的宴会厅

区域活动

感统室：快乐的小兔子

认知区：可爱的小蝌蚪

阅读区：我眼中的春天

区域活动

阅读区：春天故事会

表演区：春天热身操

美工区：花儿朵朵开

下午活动

自主活动

户外活动：阳光隧道

户外活动：找小猫

户外活动：我和影子做朋友

自主活动

户外活动：小白兔采蘑菇

户外活动：送小蝌蚪回家

户外活动：小仙女送花

自主活动

户外活动：去踏青

户外活动：捉老鼠

户外活动：小青蛙跳荷叶

特色活动

音乐特色：大鼓和小鼓

户外活动：找绿色

户外活动

户外活动：小蜗牛爬呀爬

户外活动：趣味滑滑梯

户外活动：挖春泥

环境创设

1.创设主题墙：春天真美丽。将幼儿收集带来的有关春天的照片或图片进行布置。

2.更换美术区中的材料，提供绿色皱纸让幼儿搓柳条或学画有关春天的事物。

保育工作

1.春季是传染病高发季节，教育幼儿要多喝水，不吃脏东西，要讲卫生。

2.天气变化较大，关注好幼儿的衣服穿着，随时根据天气增减衣物。

家园联系

1.请家长利用休息日带幼儿外出踏青，感受春天的气息，与孩子讲讲春天基本特征以及人们在做些什么。

2.建议家长带孩子观察日常生活中或动物园中饲养的小鸡、小鸭、蝌蚪等，也可以供孩子观察、认识和喂养，引导孩子感知春天小动物的变化。

备注