星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

生活区：拨豆豆      建构区：春天的公园     阅读区：故事视听

认知区：春天的魔牌  美工区：春天的花草     科探区：蝴蝶展

室外

投放材料：小坡、滚球、轮胎、攀爬架若干。

指导要点：通过器械练习身体的不同动作，提升运动能力和身体素质。

晨间谈话

预设话题：春天的花、今天的午餐。

根据孩子前期经验生成话题：轻轻放玩具、我爱春天。

上午活动

健康活动

小猴运桃

数学活动

给春天的信

语言活动

诗歌《春天的秘密》

音乐活动

杨柳青

（打击乐）

科学活动

毛毛虫和蝴蝶

区域活动

主益智区：给春天的信

美工区：美丽的春天

科学区：有趣的温度计

区域活动

音乐区：蝴蝶找花

阅读区：童话世界

美工区：春天的花草

区域活动

美工区：美丽的风筝

认知区：小兔买风筝

语言区：春雨的色彩

区域活动

音乐区：蝴蝶找花

阅读区：春天的电话

益智区：毛毛虫和蝴蝶

区域活动

音乐区：小燕子

科学区：有趣的豆芽

语言区：春雨的色彩

下午活动

自主活动

 春天里的小伞兵

去郊游

小老鼠与小花猫

 自主活动

大家去春游动物运动会

彩带飞飞

美术活动

美丽的风筝  

 户外活动

拍球大比拼

好玩的沙

丢手绢

特色活动

音乐游戏：

五只猴子（二）

体育游戏：

小蚂蚁运粮食 

自主活动

小马过河

蚂蚁搬豆

环境创设

1.在做做玩玩区设置色彩颜料、餐巾纸、彩色包装等，引导幼儿用对称印染的方法制作风筝。

2.在植物角组织幼儿共同收集种子种植植物，观察记录种子的生长过程。

保育工作

1.引导幼儿会根据天气的变化穿脱衣服。

2.班内做好消毒工作，开窗通风保持活动室空气流通。

家园联系

1.请家长和幼儿共同收集各种形状的风筝。

2.家长利用周末带幼儿到郊外去放风筝，知道春天是放风筝的好季节。

备注