星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

认知区：趣味转盘       生活区：能干的小手   美工区：美丽的柳条

语言区：故事小屋       音乐区：三只蝴蝶     数学区：小动物排排队   

室外

材料投放： 飞碟、沙包、套圈若干。

指导要点：练习钻爬、平衡的动作。提高幼儿动作的协调性和灵活性。

晨间谈话

预设话题：我会用口罩  闪亮亮的眼睛    

根据孩子前期经验生成话题：我会洗手  牙齿亮晶晶

上午活动

数学活动

做项链

健康活动

熊猫吃竹子

音乐活动

蝴蝶找花（律动）

社会活动

花儿好看我不摘

语言活动

毛毛虫（故事）

区域活动

建构区：美丽小树林

美工区：美丽的柳条

生活区：娃娃野餐

区域活动

表演区：三只蝴蝶

建构区：美丽的公园

生活区：能干的小手

区域活动

角色区：去郊游

美工区：有趣的线条

生活区：水果找朋友

区域活动

感统室：玩大笼球

认知区：植物生长日记

阅读区：春天旅行记

区域活动

阅读区：故事小屋

美工区：美丽的郁金香

认知区：趣味转盘

下午活动

自主活动

户外活动：春天花聚会

户外活动：送小蝌蚪回家

户外活动：我爱晒太阳

自主活动

户外活动：毛毛虫变形记

户外活动：迎春花开了

户外活动：可爱小蝌蚪

自主活动

户外活动：小蝌蚪回家

户外活动：春天去旅行

户外活动：小蜗牛爬也爬

特色活动

音乐特色：大象和小蚊子

户外活动：小青蛙跳荷叶

户外活动

户外活动：开小花

户外活动：踩影子

户外活动：小小农场

环境创设

1.创设主题墙：春天真美丽。将幼儿收集带来的有关春天的照片或图片进行布置。

2.更换美术区中的材料，提供绿色皱纸让幼儿搓柳条或学画有关春天的事物。

保育工作

1.春季是传染病高发季节，教育幼儿要多喝水，不吃脏东西，要讲卫生。

2.天气变化较大，关注好幼儿的衣服穿着，随时根据天气增减衣物。

家园联系

1.请家长利用休息日带幼儿外出踏青，感受春天的气息，与孩子讲讲春天基本特征以及人们在做些什么。

2.建议家长带孩子观察日常生活中或动物园中饲养的小鸡、小鸭、蝌蚪等，也可以供孩子观察、认识和喂养，引导孩子感知春天小动物的变化。

备注