星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：遇见春日  图书室：春天什么时候来   认知区：种小花

生活区：春天的服装 建构区：春天来到幼儿园    美工区：风信子

室外

材料投放：皮球、钻圈、绕桩、攀岩墙、平衡木、纸球

指导要点：提高躲、闪、跑的能力，增强身体的灵活性和协调性，体会运动的快乐。

晨间谈话

预设话题:周末漫话 我有点悲伤 远足分享

根据孩子前期经验生成话题：大声打招呼  排队好好走

上午活动

音乐活动

有只小燕子（歌曲）

社会活动

春天的田野

健康活动

摘星星

数学活动

鸟儿飞来了

语言活动

春游的准备

区域活动

音乐区：杨柳青

语言区：童话世界

美工区：春天的花草

区域游戏

认知区：小动物住楼房

建构区：春天花园

语言区：美丽的春天

区域活动

科探区：有趣的毛毛虫

美工区：桃花柳树

认知区：小动物住楼房

区域活动

建构室：儿童乐园（重点）

美工区：公园里的花朵

语言区：美丽的春天

区域活动

认知区：给春天的信

美工区：我设计的风筝

科探区：有趣的温度计

下午活动

户外活动

有趣的风车

小兔跳跳跳球

欢乐滑滑梯

特色活动

小星星

镜子王国

滑滑梯

自主活动

我们的身体会移动

网小鱼

春天的花园

自主活动

纸宝宝朋友

玩纸球

小袋鼠跳跳跳

美术活动

快乐的春游

自主活动

过小河

我在春天里

小小冒险家

环境创设

1.角色区里提供小帐篷、地毯布、小篮子等，让孩子们开展春天里的野餐。2.语言区里提供与春天有关的主题图书（春天来了、开往春天的列车、雨后的春笋）；提供春天背景图、花草树木小动物等的故事盒，引导幼儿讲故事；提供动物手偶、小动物的头像并进行表演。

保育工作

鼓励幼儿积极参与户外活动，增强体质。

家园联系

1.鼓励家长在家中与孩子谈谈春天的人们、动物、植物、景色的变化，说说简单的气象知识（如云、雨、风、雷等）

2.在家中与孩子一起动手种植土豆、山芋、大蒜等，观看生长变化，记录。

备注