星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：生活里的图形  图书室：科学小趣事 认知区：会动的玩具

生活区：线的作用   建构区：建构科探室    美工区：趣味陀螺   

室外

材料投放：皮球、钻圈、绕桩、攀岩墙、平衡木、纸球

指导要点：提高躲、闪、跑的能力，增强身体的灵活性和协调性，体会运动的快乐。

晨间谈话

预设话题:会变的图形    轮子的作用

根据孩子前期经验生成话题：问题大挑战    我的小创意

上午活动

数学活动

图形变变变

语言活动

圆圆和方方

音乐活动

机器人

科学活动

省力的轮子

健康活动

灵活的小汽车

区域活动

 阅读区：科学家的故事

认知区：影子配对

生活区：小绳穿穿

区域活动

语言区：小问号讲故事

认知区：放大镜里的秘密

美工区：我的问题

区域活动

玩沙区：玩沙乐

纸艺区：搭纸桥

认知区：彩旗飘飘

区域活动

认知区：数手指

建构室：美丽的幼儿园  

美工区：会变的小手  

区域活动

表演区：柳树姑娘

阅读区：小书屋

认知区：采蜜的小蜜蜂

下午活动

自主活动

音乐游戏：我和小蚊子

体育游戏：踩影子

美术活动

绘画《大河里的船》

户外活动

看谁跳得快

争取胜利

木头人

特色活动

歌唱游戏《洒水车》（2）

体育游戏：斗鸡

自主活动

小风车转起来

看谁跳得快

脚尖脚跟脚尖踢

自主活动

欢乐滑滑梯

木头人

聪明的小鸡

环境创设

1.美工区中鼓励和孩子自制体育玩具，如：布飞盘、飞镖、拉线瓶等，发展孩子的创造力和动手制作的能力。

2.在生活区增添剥豆子：提供毛豆、豌豆等，让幼儿练习剥豆子的方法。

保育工作

1.散步时间，带领幼儿观察园内的植物变化，在区域活动中可以记录下来。

2.在进餐时知道有一定的用餐速度，既不能太快，又不能太慢，不挑食。

家园联系

1.请家长和幼儿一起搜集关于天文、气象方面变化的图片、图书等等资料来园，并用其布置环境。

2.请家长带幼儿参观附近的植物园、图书馆或科技馆，激发幼儿学科学的兴趣。

备注

提醒家长关注掌通通知，完成安全平台的相关内容。