星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

语言区：柳树妈妈     角色区：春日音乐会    建构区：春姑娘的森林屋           科探区：种子的变化      主题区：春天花聚会        认知区：益智棋       

室外

材料投放：拱门、独木桥、梅花桩、大型木质积木、轮胎

指导要点：1.能够听指令，将信件送到指定信箱，发展走、钻、爬、跳等动作。

          2.乐意与同伴一起进行游戏，了解并遵守游戏规则。

晨间谈话

预设话题：互助好朋友、谦虚提问

根据孩子前期经验生成话题：午睡不吵闹、排队的礼仪、远足安全

上午活动

音乐活动

采茶（律动）

美术活动

小蝌蚪找妈妈

语言活动

小老鼠的探险日记（故事）

数学活动

学习8的第三、四组加减

健康活动

我是邮件小能手

区域活动

角色区：春日音乐会

科探区：种子的变化

语言区：柳树妈妈

区域活动

美工区：制作桃花书签

建构区：春姑娘的森林屋

科探区：一起来种花

区域活动

科探区：动物找家

建构区：玩具城堡

图书室：看图书（重点）

区域活动

美工区：春色满园

主题区：春天花聚会

角色室：14只老鼠去春游（重点）

区域活动

美工区：送老师春天的景色

语言区：我眼中的春天

认知区：益智棋

下午活动

户外活动

体育游戏：小猫玩球

体育游戏：跳跳球

体育游戏：跳圈

科学活动

一起来种花

特色活动

音乐游戏：小树叶的节奏舞（节奏练习）

体育游戏：粘泡泡糖

社会活动

春天来到我们班

自主活动

体育游戏：好玩的沙包体育游戏：蜈蚣走路

体育游戏：袋鼠运蛋

自主活动

户外游戏：爬网、钻网

体育游戏：猫捉老鼠

体育游戏：圈圈真好玩

自主活动

体育游戏：走大鞋

体育游戏：滚滚乐

户外游戏：玩沙玩水

环境创设

1.提供布、针、橡皮泥等多种工具与材料，进行有关“春天”的小制作，让幼儿表现自己对春天的感受。

2.充分利用周边社区环境，开展丰富多彩的野营远足、春游等活动，并请家长记录幼儿叙述的活动场面。

保育工作

1.幼儿衣服的增减要适当，最好能根据天气预报来决定第二天穿多少衣服。

2.在春季传染病多发季节，注意家中空气的流通。

家园联系

1.鼓励幼儿能主动寻找、发现春天自然界的变化。

2.满足幼儿的强烈的好奇心和探索欲望。

备注