《幼儿园工作规程》总那么第三条规定:“幼儿园的工作是实行保教和教育相结合的原那么,对幼儿施行德、智、体、美诸方面全面开展 的教育，促进其身心和谐开展。幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。把幼儿体质的开展放在首位，可见幼儿在园内的活动是非

常重要的。《规程》 还规定了幼儿户外活动时间在正常情况下不得少于2个小时。幼儿园户外活动，是幼儿整体教育活动的重要组成部分,

《纲要》还明确规定了幼儿园要“开展丰富多彩的户外游戏及体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣及习惯，增强体质，进步对环境的适

应才能”，这就足以看出幼儿进展户外活动的重要性。在幼儿的一日活动中，户外游戏和体育活动是幼儿最喜欢的活动，户外活动能让幼儿

呼吸到新颖空气和阳光，不仅可以锻炼幼儿的身体,增强幼儿的体质，还可以在活动中培养幼儿不怕困难、团结合作的品质和勇于创新的精神.

通过不断学习、理论的总结，我们可以认识到进展户外活动对幼儿的重大好处。进展户外活动，有几大重要的特点:

1.户外活动是幼儿园教育教学活动的重要组成部分，也是有方案、有目的教育活动,他虽然分为园内和园外两种，但是园内活动和园外户外活动是互相补充的，园内活动仍然是封闭的，只有师生之间的交往和社会的接触有一定的间隔， 而园外活动那么是社会中的真实操练，在成人的监护相对减弱的情况下，幼儿必须相对独立解决所遇到的问题，此时，他们会得到更多的实际锻炼，并在考虑和解决问题的过程中得到开展。

2.户外活动是实现幼儿园教育目的和幼儿开展程度目的的重要渠道。幼儿园教育任务的四个方面都可以通过户外活动能在更大范围内提出给幼儿自主活动的场所,随着幼儿活动频率的加大，身体得到相应的开展幼儿的身体协调性也增强了，幼儿在户外活动中，经常接触阳光的照射，呼吸新颖空气，增强了他们对外界的适应才能，加强了机体的抵抗才能，促进了新成代谢和生长，在知识的积累和智力的开展上,户外

活动更多的是根据自身的体验,孩子们在观察社会的同时,学到了许多相应联络的知识和技能。

3.进展户外活动，对幼儿的身心开展也有很重要的意义。在户外活动中，幼儿和幼儿之间是互相平等的关系，幼儿和老师是互相关心、互相帮助的关系，这和家长的教育不同,家庭上的母爱侧重于生活中的照顾,孩子过多依赖家长，这不利于幼儿独立生活的培养，而户外活动把培养幼儿逐步适应社会生活、促进幼儿的社会化当做重要的任务之一。由于园外广阔的活动环境给幼儿提供了自由的表现时机，没有成人过多干预,使幼儿能在宽松的环境中自由自在地充分表现。同时，幼儿在群体生活中也将受到群体心理因素的影响，使幼儿潜在能量得以充分开展。