星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

认知区：时钟            科探区：职业对对碰            建构区：垃圾回收场

语言区：人们的工作      美工区：漂亮的厨师帽          生活区：快乐工作达人

室外

材料投放：沙包、攀爬架、拱形桥、皮球、平衡木

指导要点：选择自己喜欢的器械进行游戏，能与同伴合作游戏。

晨间谈话

预设话题：七步洗手法、人们的工作

根据孩子前期经验生成话题：我喜欢的职业、爸爸妈妈的工作

上午活动

语言活动

烟斗萨克斯

数学活动

10的组成和加法

健康活动

小小邮递员

音乐活动

小海军

美术活动

给爸爸妈妈写封信

区域活动

建构区：漂亮的城市

图书室：人们的工作（重点）

美工区：漂亮的厨师帽

区域活动

角色区：动物医院

认知区：小动物住新房

美工区：我喜欢

区域活动

认知区：大家来下棋

美工区：我喜欢的职业

图书区：各种各样的职业

区域活动

科学区：职业对对碰

认知区：我来找，我来看

角色区：理发店棋

区域活动

表演区：我想当……

美工区：我的职业

语言区：动物职业介绍所

下午活动

特色活动

音乐特色：

刷牙歌

体育游戏：

老鹰捉小鸡

体育游戏：

小白兔

社会活动

小记者采访会

自主活动

玩沙玩水

套圈乐

拍山墙

户外活动

跳格子

攀爬乐

骑小车

科学活动

工具用处大

自主活动

滚滚乐

滚球过隧道

采果子

自主活动

爬网、钻网

猫捉老鼠

 圈圈真好玩

环境创设

1.创设主题墙“我是小记者”和“各行各业的人”专栏，了解各种职业。

2.在美术区投放一些废旧材料，启发幼儿用多种形式制作劳动工具、高楼大厦和玩具。

保育工作

幼儿在洗手间时多关注，提醒幼儿正确洗手，不玩水，不玩肥皂，并及时拖净地面的积水。

家园联系

请家长利用周围的社区、孩子熟悉的人等资源，引导孩子观察、交流，使他们能更多地接触和了解各种职业。

备注