星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

益智区：找影子      阅读区：阅读小图书     角色区：娃娃家

建构区：高高的楼    认知区：找颜色         生活区：喂喂小动物   

室外

材料投放：圈圈、布条尾巴、平衡木若干。

指导要点：练习跳跃、平衡的动作。提高幼儿动作的协调性和灵活性。

晨间谈话

预设话题：我会做什么、我是小帮手   

根据孩子前期经验生成话题：我会擦鼻涕、我爱喝水

上午活动

数学活动

认识早晨、白天、晚上

健康活动

好玩的空气袋

劳  动  节  放  假

科学活动

神奇的口袋

语言活动

鳄鱼怕怕，牙医怕怕（绘本）

区域活动

建构区：建高楼

美工区：我爱涂鸦

生活区：叠衣服

区域活动

科探区：光影游戏

阅读区：会动的身体

美工区：有趣的指纹画

区域活动

感统室：荡秋千

认知区：串项链

阅读区：小青蛙听故事

区域活动

阅读区：看图说话

美工区：这是我

生活区：小手真能干

下午活动

自主活动

户外活动：趣玩纸球

户外活动：1、2、3，木头人

户外活动：我的小手真能干

自主活动

户外活动：跟着妈妈去捉虫

户外活动：小鱼的家

户外活动：拔萝卜

特色活动

音乐特色活动：两只小鸟

户外活动：比比谁的本领大

户外活动

户外活动：拍山墙

户外活动：趣味滑滑梯

户外活动：小兔本领大

环境创设

1.创设主题区“我的本领大”用照片、语言记录的方式呈现孩子自己穿衣服、扭

纽扣的照片等等。

2.和幼儿共同讨论班级公约，了解在班级中必须遵守的规则，帮助幼儿形成良的规则意识。

保育工作

1.提醒幼儿餐前、便后及时洗手，打喷嚏时要捂嘴，鼓励幼儿保持整洁和卫生。

2.晨间人园时教师主动问候幼儿并鼓励幼儿积极回应，如问早、鞠躬行礼等；离园时提醒幼儿将椅子、玩具等物品摆放整齐，与老师、小朋友礼貌道别后再离开。

家园联系

1.家长在家培养幼儿爱护玩具，分类整理玩具的良好习惯。

2.家长可鼓励幼儿从家中带一两样自己喜欢的玩具到幼儿园，原意与小朋友一起分享自己的玩具，感受共同分享带来的快乐。

备注