星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：我的社区            建构区：社区花园      音乐区：石头剪刀布         

 认知区：石头叠叠乐    美工区：家乡特产          科探区：神奇的垃圾桶 

室外

材料投放：皮球、钻圈、绕桩、攀岩墙、平衡木、纸球

指导要点：提高躲、闪、跑的能力，增强身体的灵活性和协调性。

晨间谈话

预设话题：生吃瓜果洗干净、天热多饮水

根据孩子前期经验生成话题：我会整理学具柜、我家的门牌号

上午活动

健康活动

快递员送货忙

数学活动

图形身份证

语言活动

点点回家

音乐活动

大家来跳广场舞（律动）

社会活动

认识地图

区域活动

美工区：家乡的美食

主题区：我居住的地方

音乐区：小司机

区域活动

语言区：话说常州

美工区：雄伟的桥

建构区：快乐小屋

区域活动

美工区：我家创意画

认知区：停车场

语言区：点点历险记

区域活动

建构区：常州的桥

语言区：常州特产

美工区：家乡建筑

区域活动

语言区：好邻居

科探区：在哪里

生活区：编织乐

下午活动

自主活动

嗨翻常州

小伞兵

去公园

 自主活动

巨人和矮人

小小送货员

蚂蚁搬豆

美术活动

漂亮的房子

 户外活动

拍球大比拼

好玩的沙

丢手绢

特色活动

（特色）：

十个印第安人（一）

体育游戏：

捉尾巴

自主活动

逛公园

跳房子

赶小猪

环境创设

1.和孩子共同布置墙饰“有趣的社会符号”，让幼儿进一步了解自己居住的社区中，一些社区符号，简单的了解符号的作用。

2.继续提供多种建构、美工材料，让幼儿通过操作等手段，进一步表现对自己居住的地方的认识。

保育工作

1.每天做好开窗通风，多带幼儿在阳光下运动，增强钙的吸收。

2.提醒幼儿多喝水，增强抵抗力，预防感冒。

家园联系

1.认识、了解家乡的土特产，增进热爱家乡的感情。

2.家长带领孩子参观家乡，向幼儿讲述一些家乡的民间故事等。让幼儿更好地了解家乡和社区的过去、现在，畅想未来。

备注

本周进行家长半日开放活动。