星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

语言区：快乐的节日       音乐区：欢乐舞          数学区：彩旗飘飘

建构区：美丽公园           美工区：装扮教室         益智区：环保棋     

室外

材料投放：圈圈、布条尾巴、平衡木若干。

指导要点：练习跳跃、平衡的动作，提高幼儿动作的协调性和灵活性。

晨间谈话

预设话题：我们的节日、天热怎么办

根据孩子前期经验生成话题：节日怎么过、我们的心情

上午活动

数学活动

小熊看戏

健康活动

好玩的皮球

音乐活动

六一儿童节（歌唱）

社会活动

小朋友的节日

语言活动

六一到（儿歌）

区域活动

建构区：游乐园

美工区：美丽的彩链

生活区：串项链

区域活动

科探区：有趣的小风车

建构区：六一大舞台

认知区：动物找尾巴

区域活动

角色区：娃娃过六一

美工区：欢乐的线条

科探区：气球吃什么

区域活动

感统室：小兔荡秋千

认知区：大小排序

阅读区：快乐的六一

区域活动

阅读区：故事小屋

表演区：贝贝舞台

美工区：有趣的线条

下午活动

自主活动

沙水游戏：六一的礼物

户外活动：拍山墙

户外活动：摘果果

自主活动

户外活动：我的礼物在哪里

户外活动：玩轮胎

户外活动：欢乐滑滑梯

自主活动

户外活动：卷包菜

户外活动：猫捉老鼠

户外活动：有趣的风车

特色活动

音乐特色活动：火车快飞

户外活动：六一蛋糕齐分享

户外活动

户外活动：小小农场

户外活动：好玩的气球

户外活动：我的本领大

环境创设

1.鼓励幼儿和教师一起为六一儿童节布置欢乐、愉悦的教室环境，感受节日氛围。

2.创设《我们的节日》主题墙：结合孩子们开展的活动，可以分版块呈现孩子活动

的轨迹，比如亲子调查表《我的六一心愿》、丰富多彩的庆祝活动照片、幼儿用图

画的形式记录下来的六一庆祝活动感受等等。

保育工作

1.观察并照顾好体弱幼儿与生病来园的孩子。

2.2、鼓励家长和孩子一起参加锻炼活动，提高幼儿身体素质。

家园联系

1、运用家长资源、幼儿园资源和社区资源，把他们对幼儿做的一切布置呈现在环境中。

2、记得给宝宝勤剪指甲，勤洗澡，幼儿有身体不适的情况及时与老师联系。

备注