星期

内容

一

二

四

五

晨间活动

室内

生活区：书包里有什么             认知区：影子对对碰          建构区：我心中的小学             

主题区：夏天的水果           美工区：毕业礼物                   表演区：小学课堂

室外

材料投放：纸球、纸棍、球、筐子、大圆桶、沙包

指导要点：掌握用棍子赶纸球的方法，发展手眼脚协调能力。

晨间谈话

预设话题：我的书包、小学生活

根据孩子前期经验生成话题：毕业生活、再见了，幼儿园

上午活动

美术活动

长大做什么

语言活动

慌慌张张的莎莎

数学活动

一周有7天

健康活动

运西瓜

音乐活动

小卓玛上学(律动)

区域活动

表演区：小学课堂

美工区：我的理想

认知区：影子对对碰

区域活动

美工区：毕业礼物

生活区：书包里有什么

图书室：看图书（重点）

区域活动

美工区：背上小书包

表演区：大自然的语言

建构区：我心中的小学

区域活动

认知区：图形的家

主题区：夏天的水果

建构室：小学课堂

区域活动

美工区：我的小书包

建构区：我心目中的小学

角色区：我的舞台我做主

 下午活动

科学活动

尺子和纸屑

特色活动

快乐的渔夫

社会活动

我的书包

自主活动

套圈

小熊运粮食

飞舞的球儿

户外活动

小兔采蘑菇

小猴学样

谁是国王

自主活动

投篮高手

揪尾巴

有趣的攀爬架

自主活动

小小农场

贴烧饼

小小送货员

环境创设

1.美工区提供卡纸、双面胶以及废旧材料，制作纪念卡、礼品，让幼儿表达出对幼儿园生活的美好回忆。

2.将幼儿制作的纪念卡等装饰在主题墙上。

保育工作

1.在户外活动时，及时为出汗的孩子擦汗，防治感冒。

2.提醒幼儿在外活动时注意安全，不快速奔跑。

家园联系

1.加强幼儿独立能力训练，凡是孩子自己能做的事严格要求他自己动手做。

2.丰富幼儿生活内容，带领幼儿参加有益的活动。

备注