星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：热闹的夏天               音乐区：夏天的雷雨

美工区：漂亮的扇子  夏令用品大卖场     益智区：水果大分类  数物匹配

室外

材料投放：球、报纸自制纸球、棍子、筐子、小推车

指导要点：双手抛接球并用双手接住落下来的球，发展手眼脚协调能力。

晨间谈话

预设话题：消暑用品       

根据孩子前期经验生成话题：热闹的夏天  不怕热

上午活动

科学活动

沉与浮

健康活动

长龙走

数学活动

图形二级分类

语言活动

散文诗《夏天》

音乐活动

大雨小雨（二）

区域活动

有趣的游泳馆（建构区）

我藏好啦（阅读区）

好玩的影子（科学区）

区域活动

运水（科探区）

我爱洗澡（扮演区）

荷花朵朵开（美工区）

区域活动

小白兔和大黑熊（音乐区）

太阳帽（美工区）

夏天的公园（建构室）

区域活动

听……（阅读区）

夏日用品商场（角色区）

跑跑镇（语言区）

区域活动

趣味转盘（数学区）

干净的小手（生活区）

快乐的小舞台（音乐区）

下午活动

特色活动

狮王进行曲（音乐特色）

捕鱼乐（户外体游）

跳跳球（户外体游）

自主活动

哒哒哒，咣.....（户外体游）

有趣的拼图（认知区）

夏天的公园（建构区）

自主活动

夏天的歌（语言区）

好玩的地垫（户外活动）

向前冲（户外活动）

美术活动

趣味雪糕

户外活动

吹泡泡

老鼠笼

蚂蚁造新房（沙水游戏）

自主活动

快乐的小兔（体育游戏）

送小动物回家（体育游戏）

夏天的池塘（建构区）

环境创设

1.在主题墙区域，增加“夏令用品”的图片，请幼儿向同伴介绍自己找到的夏天的避暑纳凉用品。

2.在美工坊区域，提供“各种扇子、拖鞋、凉帽”以及相应的废旧材料，供幼儿进行制作。

保育工作

1.气温上升，传染病也随之多发，请家长平时不要带孩子去公共场所。

2.引导幼儿注意个人卫生，不去公共场所，预防传染病。

家园联系

配合主题活动，邀请家长能与孩子共同完成“夏天小调查”记录表。