星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：热闹的夏天                       音乐区：夏天的雷雨

美工区：漂亮的扇子  夏令用品大卖场       益智区：水果大分类  数物匹配

室外

材料投放：小型组合器械、攀岩、大型玩具、梯子、轮胎

指导要点：积极参加夏日的锻炼并通过平衡、钻爬和躲闪的练习，增强动作的协调性。

晨间谈话

预设话题：夏季卫生 不怕热

根据孩子前期经验生成话题：夏天的水果  防暑方法

上午活动

端

午

节

休

息

健康活动

潜水员探宝

数学活动

好玩的拼图

语言活动

故事《树荫》

音乐活动

大雨小雨（一）

区域活动

下雨啦（阅读区）

棒冰作坊（美工区）

夏天的水果（认知区）

区域活动

摩天大楼（建构区）

好看的拖鞋（美工区）

多米诺骨牌（认知区）

区域活动

故事小蛋壳（阅读室）

森林草帽秀（表演区）

快乐的小舞台（音乐区）

区域活动

娃娃冷饮店（角色区）

甜甜的水果（数学区）

夏天的衣服（美工区）

下午活动

自主活动

捕鱼乐(体育游戏)

小螃蟹运粮食(体育游戏)

独轮车运粮食(体育游戏)

自主活动

开始和停止（音乐区）

玩纸球（户外活动）

玩沙游戏（户外活动）

美术活动

夏天的色彩

户外活动

有趣的拼图（认知区）

夏天的公园（建构区）

神奇连环画（语言区）

自主活动

拍皮球 (户外体游)

哒哒哒，咣.....（户外体游）

它们一样多吗（认知区）

环境创设

1.师生共同记录“气象日记”发现夏季气温高、天气多变、雨量多、有雷雨等现象。并随机观察周围环境，体验生活，感知夏季在服装、物产、生活等方面的变化和特征。

2.师生共同布置“热闹的夏天”墙饰，进一步加深幼儿对夏季的认识（如人们的衣着、夏天的活动、丰富的水果蔬菜以及大自然的变化等）。

保育工作

1.天气渐热，提醒家长给孩子穿适当的服装，穿好运动鞋来园活动。

2.天气炎热，提醒幼儿经常喝水，保持良好的卫生习惯。

家园联系

1. 提醒家长在家里或带孩子外出游玩时，可随机对幼儿进行一些安全教育。如一个人在家时有人敲门该怎么办、打雷时我们应该怎么做等等。

2.配合主题活动，邀请家长能与孩子共同完成“夏天小调查”记录表。