星期

内容

一

二

三

四

五

六

晨间活动

室内

主题区：我是大班哥哥姐姐    音乐区：小鼓咚咚          数学区：分与合、数字比大小　　

语言区：故事小屋            美工区：画画我的好老师    科学区：小动物找尾巴

室外

材料投放：攀爬架、平衡木、小推车、轮胎、跨栏

指导要点：选择自己喜欢的器械进行游戏，能与同伴合作游戏。

晨间谈话

预设话题：我是值日生、我是班级小能手

根据孩子前期经验生成话题：关心同伴、过马路的安全、阳光小卫士

上午活动

美术活动

小手变变变

语言活动

小鼹鼠过生日

数学活动

按群测数

健康活动

过小桥

音乐活动

熊和小孩

美术活动

我的值日卡

区域活动

益智区：拼图

美工区：送给老师的礼物

生活区：系鞋带

区域活动

图书室：长大以后

语言区：小鼹鼠过生日

科学区：空气在哪里

区域活动

创造性游戏：

美丽的大班

扮演区：快乐的同伴

美工区：设计活动标志

区域活动

科探区：听力大比拼益智区：翻翻乐

扮演区：有趣的节奏

区域活动

科学区：空气在哪里

建构区：我们的乐园

语言区：我能我会

区域活动

益智区：有趣的磁铁

语言区：我是大班小朋友

音乐区：小孩不小歌

 下午活动

科学活动

身体里的洞洞

特色活动

我们来捉松鼠

玩捉迷藏

社会活动

我的小组

自主活动

快乐的小兔子

有趣的攀爬架

赶小猪

户外活动

玩沙

捉尾巴

切西瓜

科学活动

我们周围的标记

自主活动

钻洞洞

看谁走的好

软垫上的游戏

自主活动

穿大鞋

我们的幼儿园

我是大班哥哥姐姐

自主活动

朋友来排队

我们都是好朋友

趣味图书

环境创设

1.创设“规则与标记”主题墙，将幼儿共同讨论的生活中（如：马路上、幼儿园、社区里等）的标志用图文展示出来，初步了解其作用。

2.根据新教室的特点准备活动材料，与幼儿一起讨论区域的布置和物品的摆放方式。

保育工作

1.提醒幼儿饭后漱口。

2.引导幼儿积极参加晨间锻炼，并逐渐熟悉新的班级户外运动场地。

家园联系

请家长协助幼儿做好开学的各项物品的准备,并结合升班契机，鼓励幼儿在各方面对自己提出新的要求，激发幼儿的上进心。

备注

本周开展托管班活动。