星期

内容

六

二

三

四

五

晨间活动

室内

科探区：有趣的磁铁   语言区：我是大班小朋友了  音乐区：小孩不小歌

美工区：我们的老师   音乐区：我是大班小朋友    认知区：动物找朋友

室外

材料投放：彩虹伞、绕桩跑、沙包、好玩的圈圈若干。

指导要点：练习跳跃、平衡的动作，提高幼儿动作的协调性和灵活性。

晨间谈话

预设话题：争做礼貌宝宝、帮助好朋友

根据孩子前期经验生成话题：过马路的安全、小背心遮盖的地方、爱喝水

上午活动

音乐活动

拉拉勾（歌曲） 

中

秋

节

快

乐

语言活动

 九只小猪旅行记

数学活动

 数字比大小

健康活动

帮弟弟妹妹过河 

区域活动

科探区：有趣的磁铁

语言区：我是大班小朋友了

音乐区：小孩不小歌

区域活动

音乐区：我是大班小朋友

认知区：小动物找朋友

语言区：我长大了

区域活动

认知区：拼卡片

语言区：美丽的幼儿园

美工区：我的小手

区域活动

美工区：我们的老师

语言区：我们周围的标记

认知区：拼拼乐

下午活动

户外活动

 趣味滑梯

踩影子

找朋友

特色活动

 钟表店

朋友来排队

我们都是好朋友

社会活动

给弟弟妹妹送礼物

自主活动

制作标志

我们来捉松鼠 

警察与司机

自主活动

科技馆

我们来捉松鼠

趣味滑梯

环境创设

1.布置“我设计的标志”专栏，引导幼儿进一步认识标志图形底色与形状的含义，了解标志的用途。

2.以谈话、绘画、手工制作作品展等各种方式交流幼儿值日生的感受，分享快乐和生活经验。

保育工作

1.秋季干燥，提醒孩子多喝水，注意休息。

2.开窗通风，保持室内空气流通。

家园联系

请家长带领幼儿继续寻找各种各样的标志，并协助幼儿根据家居环境为自己家设计、制作各种标志。

备注