星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

美工区：纸球印画    语言区：幼儿园真好     益智区：配对游戏      

生活区：配袜子      建构区：楼梯           表演区：找朋友

室外

材料投放：圈圈乐、滑滑梯、小山坡、野营

指导要点：进一步学习模仿操，提高幼儿手眼协调能力。

晨间谈话

预设话题：幼儿园是我家 我的好朋友。 

根据孩子前期经验生成话题：谈谈我的幼儿园，知道上幼儿园是开心的事，在幼儿园和小伙伴学会谦让。

上午活动

教学活动

 语言活动

收起来

中秋节休息

音乐活动

歌曲《我最喜欢》

身心健康活动

点心屑不见了

综合活动

刺猬穿新衣

区域活动

情感温暖区：全家福、温暖角

角色游戏区：娃娃家

感知操作区：捞鱼儿、螺丝螺母对对碰

阅读区：听听读读

美工区：涂鸦墙

下午活动

自主活动

蹬踢响铃

欢乐蹦蹦跳

中秋节休息

捡豆豆

小兔子蹦蹦跳

小刺猬运果子小乌龟晒太阳

爬垫子

吹泡泡

离园活动

礼貌离园，学说老师再见

环境创设

1.丰富《我的新伙伴》主题墙，张贴幼儿活动中的精彩照片和涂鸦绘画作品。

2.生活区域添加为娃娃梳辫子、包糖果，提高幼儿的动手能力。

保育工作

1.引导幼儿慢慢学习自己如厕，如厕后一定要记得洗手。

2.提醒家长尽量给孩子穿不带鞋带的写照，方便运动，以保证幼儿运动时的安全。

家园联系

1.和个别情绪不稳定的幼儿家长交流，家园携手使孩子尽快适应集体生活。

2.在家让孩子学习独立进餐，穿脱自己的鞋子。

备注