星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题墙：国旗国徽   阅读区：快乐书吧   音乐区：彩虹乐章

美工区：纸飞机    益智区：争上游   建构区：小小建筑师

室外

材料投放：彩虹伞、绕桩跑、沙包、好玩的圈圈若干。

指导要点：练习跳跃、平衡的动作。提高幼儿动作的协调性和灵活性。

晨间谈话

预设话题：四大发明我知道  今天我是值日生

根据孩子前期经验生成话题：大蒜丰收了    流感又来了

上午活动

语言活动

有趣的中国字

数学活动

复习单数双数

健康活动

快乐的小牧民

音乐活动

我是小戏迷

美术活动

我喜欢的民族服装

区域活动

阅读区：自由阅读小图书

认知区：数手指

美工区：美丽的幼儿园

区域活动

角色区：服装店

美工区：好吃的水果

建构区：我的家

区域活动

美工区：有趣的线条

认知区：摸一摸

建构区：可爱滑梯

区域活动

生活区：我爱刷牙

建构区：儿童乐园

认知区：有趣的配对

区域活动

表演区：修鞋匠

生活区：垃圾分类

认知区：水中游戏

下午活动

特色活动

音乐游戏：水族馆

体育游戏：好玩的圈圈

社会活动

能歌善舞的民族

自主活动

跳房子

踩影子

沙池里的城堡

户外活动

小鸟捉虫

踩踩影子

我的本领大

科学活动

让纸站起来

自主活动

揪尾巴

巨人和矮人

小小农场

自主活动

卷包菜心

小乌龟捉鱼

拖小猪

环境创设

1.布置“了不起的中国人”专栏，通过图片、幼儿作品等展示祖国各个方面的成就。

2.充分发挥幼儿的主体性，让幼儿做班级小主人，参与创设班级环境，如讨论、制作和布局等，从中感受到自己的成长。

保育工作

1.传染病的高发期，加强二次晨检，关注活动室消杀。

2.加强身体锻炼，增强孩子体能。

家园联系

1.鼓励家长引导幼儿感受各类标志在日常生活中的广泛应用，并协助幼儿根据家居环境为自己家设计、制作各种标志。

2.建议大家带领孩子一起参观博物馆，感受家乡的文化特色。

备注