星期

内容

二

三

四

五

六

晨间活动

室内

投放材料：美工区：我和朋友打电话    科学区：油水好朋友、影子朋友在哪里

角色区：朋友来做客     语言区：我们都是好朋友、我们的故事

室外

材料投放：球，垫子，平衡木，跳圈，小推车

指导要点：锻炼跑、跳、爬的基本动作，发展身体各项体能。

晨间谈话

预设话题：国庆节趣闻

根据孩子前期经验生成话题： 国庆假期做了些什么

上午活动

音乐活动

培养越多越快乐

科学活动

做蛋糕

健康活动

合作真快乐

数学活动

切蛋糕

语言活动

团结友爱亲又亲

区域活动

语言区：我喜欢的玩具分享会

生活区：穿项链

认知区：钓鱼乐

区域活动

建构区：儿童乐园

生活区：我爱刷牙

科探区：有趣的配对

区域活动

美工区：五彩蛋

科探区：动物找家

建构区：动物园

区域活动

音乐区：敲敲打打真热闹

科探区：镜子王国

美工区：美丽的热带鱼

区域活动

角色区：我们都是好朋友

美工区：彩泥乐

认知区：有趣的拼图

下午活动

户外活动

跳格子

骑小车

拍山墙

特色活动

律动游戏《车来了》

体育游戏

过小桥

自主活动

欢乐滑滑梯

我的影子

袋鼠妈妈

自主活动

体育游戏

爬网、钻网

音乐游戏

骑转马

美术活动

送给朋友的心意卡

自主活动

螃蟹宝宝搬瓜

快乐的小青蛙

袋鼠妈妈

环境创设

1.教师要鼓励幼儿主动与同伴交往，如看书、聊天、下棋、游戏，从中感受到朋友带给自己的快乐，充分发挥幼儿的主体性和主动性。

2.在阅读区设立“小不点聊天室”，让幼儿与朋友讲悄悄话，增进朋友间的情感交流。

3.布置主题墙，在品行墙展示和分享朋友交往的故事，比如：“我的朋友多”。

保育工作

1.鼓励家长和孩子一起参加锻炼活动，提高幼儿身体素质。

2.教育幼儿与他人交往时注意保持距离。

家园联系

1.天气变凉，注意孩子衣物多少，及时穿脱衣服。

2.与家长沟通，请家长为孩子创设一个独立自主的空间和环境。

备注