星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

音乐区：中国么么哒              科学区：纸管的秘密

语言区：我们的祖国              美工区：我和好朋友

认知区：水果对对碰              建构区：桥

室外

材料投放：小车、钻圈、绕桩、攀岩墙、平衡木、纸球

指导要点：引导幼儿练习拍皮球的动作，增强其手眼协调能力。

晨间谈话

预设话题：快乐的一天、好朋友的电话号码、我认识的好朋友 

根据孩子前期经验生成话题：我和朋友比高矮、 采访朋友

上午活动

数学活动

一样多

语言活动

小老鼠和大老虎（阅读）

音乐活动

朋友越多越快乐

社会活动

打电话

健康活动

活动中的安全

区域活动

角色区：三只蝴蝶

建构区：花儿多多

音乐区：幸福拍手歌（重点）

区域活动

认知区：水果对对碰

科学区：纸管的秘密

角色室：小客人（重点）

区域活动

美工区：我和好朋友

建构区：桥

图书室：我们都是好朋友（重点）

区域活动

语言区：我们的祖国

音乐区：中国么么哒

建构室：各种各样的桥（重点）

区域活动

认知区：认识5以内的序数

美工区：手拉手，好朋友

建构区：快乐公寓

下午活动

自主活动

小小农场

：我的影子

我们都来跳一跳

美术活动

送给朋友的心意卡

户外活动

潜水员探宝

抛沙包

滑滑梯

特色活动

音乐游戏：我的朋友在哪里

体育游戏：小猴运桃

自主活动

好玩的电线

小鸡和老鹰

欢乐滑滑梯

自主活动

玩沙

老狼老狼几点了

种植园地

环境创设

1.创设植物角，将孩子们和爸爸妈妈一起栽种的蔬菜或者绿植分类摆放。

2.尝试照顾青菜种子，并观察其变化，做好记录。

保育工作

1.天气渐凉，根据活动量及时提醒幼儿穿脱衣服。

2.严格按卫生工作要求做好班级消杀工作，遏制秋季传染病的传播。

家园联系

1.创造条件让幼儿与年龄相仿的小伙伴交往，关注交往情况进行必要指导。

2.引导幼儿从小具有乐于与他人交往的开朗性格，学习与他人正常交往的技能。

备注