星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

音乐区：小小演奏家              科学区：果林里的声音

语言区：大雨哗啦哗啦下          美工区：听音画画

认知区：风儿和水果              建构区：音乐厅

室外

材料投放：皮球、垫子、平衡木、跳圈、小推车

指导要点：锻炼跑、跳、爬的基本动作，发展身体各项体能。

晨间谈话

预设话题：我喜欢的声音、什么是噪音、声音从哪来

根据孩子前期经验生成话题：不轻易掉眼泪、我喜欢做...

上午活动

数学活动

听声音数糖果

语言活动

一片叶子落下来（绘本）

音乐活动

毛毛虫啃苹果

科学活动

寻音趣事

健康活动

找声音

区域活动

语言区：大雨哗啦哗啦下

美工区：听音画画

音乐区：小小演奏家（重点）

区域活动

认知区：风儿和水果

科探区：果林里的声音

角色室：蔬菜切切乐（重点）

区域活动

语言区：有趣的声音

建构区：美丽农庄

图书室：我们都是好朋友（重点）

区域活动

美工区：水果拼盘

科学区：蔬菜切切乐

建构室：各种各样的桥（重点）

区域活动

美工区：欣赏音乐创意画

建构区：音乐厅

科学区：会跳舞的盐

下午活动

自主活动

声音追踪器

晒晒太阳

玩沙玩水

美术活动

听音画画

户外活动

吹气球

抛沙包

滑滑梯

特色活动

音乐游戏：树叶

体育游戏：小猴运香蕉

自主活动

袋鼠妈妈

拖小猪

欢乐滑滑梯

自主活动

捉尾巴

小鸡和老鹰

欢乐滑滑梯

环境创设

1.主题区创设《与“声”俱来》主题墙。创设主题脉络图，分成“发现声音”、“声音工厂”、“玩转声音”、“声音手册”四个板块。

2.在科探区创设“好玩的声音”墙面板块，提供传声筒、拟声器械等操作材料。

保育工作

1.天气渐凉，在晨锻时引导幼儿及时穿脱外衣，提醒幼儿擦汗和补充水分。

2.加强就餐习惯，应安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具。

家园联系

1.充分利用社区和周边资源，采用走出去、请进来等多种方式进行参观、访问，寻找身边的声音，与幼儿开展趣味声乐亲子游戏。

2.鼓励家长不断提高自身素质，积极配合教师，与幼儿共同收集相关区域游戏材料等资源，利用录音机录下身边的声音。

备注