星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：拥抱冬天大调查    语言区：雪地小画家   建构区：中华恐龙园                   认知区：拼雪花游戏        美工区：漂亮的手套    生活区：美味的蛋糕

室外

材料投放：炭烧积木、平衡板、攀爬架、高跷、轮胎、毽子。

指导要点：1.自主使用木质器械与轮胎组合设计“过山车”轨道路线。

          2.提高幼儿的平衡能力，注意保护自己。

晨间谈话

预设话题：冬日美景、冬日安全

根据孩子前期经验生成话题：我喜欢冬天的。。。。。

上午活动

音乐活动

喜洋洋

美术活动

冬天到了

语言活动

 卖火柴的小女孩

数学活动

 认识年月日  

健康活动

 转身接物

区域活动

语言区：雪孩子

建构区：中华恐龙园

美工区：漂亮的手套

区域游戏

 主题区：大家来运动

创游室：理发店(重点）

科学区：取暖用具

区域活动

图书室：我爱冬天

建构区：冬天小屋

美工区：冬天里的运动

区域活动

美工区：剪窗花

音乐区：下雪歌（重点）

数学区：快乐大转盘

区域活动

 建构室：冬爷爷的房子(重点)

科学区：白雪公主的魔镜

阅读区：冬天

下午活动

户外活动

 户外活动：滚滚乐

户外活动：滚球过隧道

户外活动：炒豆豆

科学活动

动物过冬

特色活动

玩捉迷藏

老鹰捉小鸡

社会活动

冬天里的故事

自主活动

户外活动；“小特警队”探险

户外活动：走大鞋

户外活动：不要让球掉下来

自主活动

建构区：迪士尼乐园

户外活动：打雪仗

户外活动：巨人和矮人

自主活动

认知区：好玩的火柴棒

户外活动：小动物运粮

户外活动：小小农场

环境创设

1.教师带领幼儿外出活动，引导幼儿从观察周围生活入手，感知、寻找和发现冬天的主要特征，并拍一些照片，布置成“我眼中的冬天”主题墙饰。

2.鼓励幼儿将冬天里的为什么（冬天为什么会下雪？）用绘画或请家长记录等形式展示出来，布置成“冬天里的为什么”专栏，共同讨论并解释。

保育工作

1.帮助幼儿学习自己起床叠被子的方法和习惯。

2.提醒家长注意天气变化，督促幼儿早睡早起。

家园联系

请家长帮助幼儿一起收集有关冬天的照片等，帮助孩子参与“冬天”大调查。

备注

请幼儿与家长一起去小区和公园中寻找冬天的变化。