星期

内容

三

四

五

晨间活动

室内

建构区：我去上小学     生活区：书包里有什么

益智区：飞行棋       语言区：小熊图书馆 

主题区：我心中的小学      美工区：长大的小朋友

室外

材料投放：炭烧积木、平衡板、攀爬架、高跷、轮胎、毽子。

指导要点：1.自主使用木质器械与轮胎组合设计“过山车”轨道路线。

          2.提高幼儿的平衡能力，注意保护自己。

晨间谈话

预设话题：安全走路、快乐合作

根据孩子前期经验生成话题：升旗礼仪、寒假趣事

上午活动

健康活动

练习幼儿广播操

音乐活动

上学歌（歌曲）

区域活动

科探区：距离有多远

美工区：制作书签

认知区：找一找，数一数

区域活动

美工区：各种各样的书包

语言区：我要上小学啦

建构区：未来的小学

 下午活动

自主活动

小兔跳跳糖

击鼓传花

小小值日卡

户外活动

小小棒球队员

我来照顾你

你是我的好朋友

环境创设

1.充分利用周围社区资源，组织幼儿参观小学，帮助幼儿初步体验小学的生活。

2.共同布置环境，主动收集材料，引导幼儿开展“我是小学生”的游戏，激发幼儿放学的愿望。

保育工作

1.做好开学卫生消毒工作，提醒幼儿剪指甲等安全卫生习惯。

2.天气变化多端，继续提醒家长及时为幼儿穿适时的衣物，避免感冒。

家园联系

1.请家长为孩子准备一些学习用品和书包，并初步指导孩子学习整理书包。

2.请家长带孩子到自己所在学区的小学参观或者让家中读小学的哥哥姐姐介绍自己的小学，激发幼儿入学的愿望。

备注

周四开学，带孩子看望小班弟弟妹妹。