星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：我的问题  阅读区：自由阅读    科学区：时钟的秘密      

认知区：找座位 建构区：春天里的幼儿园    美工区：制作灯笼

室外

材料投放：投掷小山坡、绳子、飞盘、沙包、拉力器、布袋、抛接器等。

重点指导：幼儿探索小山坡投掷的多种玩法，设计一些小障碍提高游戏的挑战性。

晨间谈话

预设话题：我遇到的问题   克服困难的方法

根据孩子前期经验生成话题：相信自己   生活中的工具

上午活动

语言活动

我班有个小问号

数学活动

学习8的分合

健康活动

磁性人

音乐活动

朋友来跳舞

美术活动

航空飞行器

区域活动

阅读区：自由阅读小图书

认知区：多米诺骨牌

美工区：小书签

区域活动

角色区：服装店

美工区：星月夜

建构区：美丽社区

区域活动

美工区：交通工具

认知区：摸一摸

建构区：我设计的小学

区域活动

生活区：我爱刷牙

建构区：儿童乐园

认知区：有趣的配对

区域活动

表演区：修鞋匠

生活区：垃圾分类

认知区：月亮上面有什么

下午活动

特色活动

谁在说话

体育游戏：看谁跑的快

社会活动

我的发明

自主活动

跳房子

往返跑

沙池里的城堡

户外活动

运球绕障碍

蒙眼走直线

我的本领大

科学活动

呼吸大揭秘

自主活动

丢手绢

摸瞎鱼

小小农场

自主活动

弹瓶盖

垫子梯子组合

轮胎阵

环境创设

1.展示幼儿提出的“小问题”和问题的答案，表扬爱探索、爱动脑的孩子。

2.布置关于虫子的专栏，鼓励幼儿用绘画或其他形式记录自己的虫子日记。

保育工作

1.鼓励和支持幼儿按需、分散、自主如厕，并培养用水用纸、冲洗等卫生习惯。

2.离园：安静排队，有秩序等待，主动与老师阿姨道别。

家园联系

1.带幼儿在春天去户外踏青，找找虫子，和孩子共同记录相关话题。

备注

与家长沟通交流幼儿日常生活习惯的养成。