星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

角色区：音乐会        认知区：分类拼图    建构区：神奇的海底世界           主题区：书包里有什么  科探区：会变的图形   语言区：看图书

室外

材料投放：球，垫子，平衡木，跳圈，小推车

指导要点：锻炼跑、跳、爬的基本动作，发展身体各项体能。

晨间谈话

预设话题：晨间安全、升旗礼仪、新学期开学情绪调整

根据孩子前期经验生成话题：我能我会、玩具自己放

上午活动

音乐活动

最后一学期

美术活动

自制图书

语言活动

大卫上学去

数学活动

 生活中的数字

健康活动

上学去

区域活动

图书室：我的心中的小学（重点）

建构区：我的幼儿园

美工区：我喜欢的文具用品

区域游戏

主题区：书包里有什么

语言区：我的成长故事

美工区：我爱运动

区域活动

 科学区：走迷宫

建构区：儿童乐园

生活区：我爱刷牙

区域活动

音乐区：森林音乐会（重点）

语言区：我是大班小朋友了

数学区：有趣的时钟

区域活动

建构室：奥体中心（重点）

认知区：找一找，数一数

美工区：制作拼图

下午活动

户外活动

小小农场

小火车钻山洞

蚂蚁爬爬爬

科学活动

门洞变变变

特色活动

土豆歌

圈圈乐

剪纸

社会活动

我去过的地方

自主活动

制作标志

我们来捉松鼠

警察与司机

自主活动

各种各样的书包

小鸡学本领

小猫玩球

自主活动

科技馆

我们来捉松鼠

趣味滑梯

环境创设

1.布置主题墙《准备上小学啦》，师幼共同收集小学及其基本设施的图片进行张贴，并制作有关妇女节送给妈妈及老师的礼物等。

2.在墙面上布置幼儿制作的送给妈妈和老师的节日礼物。

保育工作

1.注意季节变化、气候影响，引导孩子自我保护的方法，避免着凉。

2.春季病毒高发期，提醒家长各方面的保护措施。

家园联系

1.提醒家长每天要刷卡入园，刷卡出园，专人接送，保证孩子安全。

2.提醒家长督促孩子养成良好的生活学习习惯，督促孩子从自己做起，在日常生活中树立规则意识。

备注