星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：我的问题     阅读区：自由阅读          科学区：时钟的秘密      

认知区：找座位       建构区：春天里的幼儿园    美工区：制作灯笼

室外

材料投放：投掷小山坡、绳子、飞盘、沙包、拉力器、布袋、抛接器等。

重点指导：幼儿探索小山坡投掷的多种玩法，设计一些小障碍提高游戏的挑战性。

晨间谈话

预设话题：我遇到的问题   克服困难的方法

根据孩子前期经验生成话题：相信自己   生活中的工具

上午活动

音乐活动

朋友来跳舞

美术活动

航空飞行器

语言活动

我班有个小问号

数学活动

学习8的分合

健康活动

磁性人

区域活动

科探区：会变的图形

表演区：社区小诊所

建构区：神奇的地底世界

区域游戏

角色区：三只小猪（重点）

科探区：调皮的跷跷板

认知区：逛超市

区域活动

 科探区：镜子先生

阅读区：故事《我的问题》

认知区：彩虹箭头对对碰

区域活动

音乐区：小问号（重点）

建构区：游乐场

美工区：绳子的变化

区域活动

建构室：春天幼儿园（重点）

美工区：百变纸箱

科探区：门洞变变变

下午活动

户外活动

袋鼠妈妈

沙包乐翻天

吹泡泡

科学活动

呼吸大揭秘

特色活动

谁在说话

人“形”小百科

小兔抱抱

社会活动

我的发明

自主活动

制作标志
我们来捉松鼠

警察与司机

自主活动

我的计划表

滚球过隧道

拍山墙

自主活动

美丽的园林

小球球钻洞洞

丢手绢

环境创设

1.展示幼儿提出的“小问题”和问题的答案，表扬爱探索、爱动脑的孩子。

2.布置关于虫子的专栏，鼓励幼儿用绘画或其他形式记录自己的虫子日记。

保育工作

1.鼓励和支持幼儿按需、分散、自主如厕，并培养用水用纸、冲洗等卫生习惯。

2.离园：安静排队，有秩序等待，主动与老师阿姨道别。

家园联系

带幼儿在春天去户外踏青，找找虫子，和孩子共同记录相关话题。

备注

与家长沟通交流幼儿日常生活习惯的养成。