星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：我的秘密     阅读区：自由阅读           科学区：翻花绳   

认知区：大迷宫       建构区：赏樱花去           美工区：我的秘密

室外

材料投放：轮胎、两人三足、沙包、垫子、袋鼠跳、绳子。

指导要点：观察幼儿是否能积极与同伴合作，体验多人游戏的快乐。

晨间谈话

预设话题： 春天来啦   预防感冒

根据孩子前期经验生成话题：我喜欢的自己  我知道的卫生好习惯

上午活动

音乐活动

彩云追月

美术活动

家乡的桥

语言活动

小水滴旅行记

数学活动

螃蟹宝宝搬瓜

清

明

放

假

区域活动

表演区：我的工作

认知区：接下去是几

科学区：旋转的纸片

区域游戏

角色室：民族大联欢（重点）

表演区：我想当…

科探区：不倒翁

区域活动

美工区：小灯笼

建构区：博物馆

科探区：旋转的纸片

区域活动

音乐区：谁在说话（重点）

科探区：会变的图形

语言：人“形”小百科

下午活动

户外活动

小小农场

小火车钻山洞

蚂蚁爬爬爬

科学活动

火箭升空

特色活动

春雨沙沙

贴烧饼

距离有多远

社会活动

鲁班的故事

自主活动

百变纸箱

我们都来跳

螃蟹搬瓜

自主活动

四大发明

捉尾巴

谁的本领大

环境创设

1.创设主题环境：布置“我们在春天里”主题环境，幼儿绘画、制作有关春天的作品，丰富主题墙。

2.创设区域环境：美术区：鼓励幼儿用树枝等材料制作春天的花、树，表现对春天的认识；阅读区：能有表情地讲述并表演故事《小蝌蚪找妈妈》。

保育工作

1.观察幼儿能否知道不用脏手揉眼睛，保持良好的卫生习惯。

2.热情的接待每一位幼儿，检查幼儿卫生情况，注意幼儿衣物的增减。

家园联系

1.提供多种材料，鼓励亲子进行有关“春天”的小制作，让幼儿表现自己对春天的感受。

2.带幼儿踏青、挖野菜、在家种植花卉、饲养小动物，并进行观察和管理。

备注

周五清明节，放假一天。