星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题乐园：我的家                 益智区：美丽的项链  

语言区：儿歌《我是家庭小主人》    美术区：情绪温度计

室外

材料投放：彩圈、沙包、拉力器、布条尾巴、纸箱若干。

指导要点：练习爬、跳跃、跨跳的动作，鼓励幼儿同伴之间合作交往。

晨间谈话

预设话题：合作真好玩    安静午休   我会说不

根据孩子前期经验生成话题：好吃的蔬菜  我的眼睛

上午活动

健康活动

我会收拾房间

数学活动

连连看

语言活动

竹篱笆和牵牛花（故事）

音乐活动

不再麻烦好妈妈（歌曲）

社会活动

在爱中成长

区域活动

语言区:快乐的家

认知区:快乐拼图

建构区:开心屋

区域活动

认知区：点物匹配 

建构区:快乐的花儿

音乐区:敲敲打打真快乐

区域活动

美工区：小手变变变

建构区：堆高高

益智区：拼拼乐

区域活动

音乐区：找朋友

建构区：动物园

益智区：拼板乐

区域活动

美工区：彩虹饼干

建构区：盖高楼

音乐区：小小演奏家

下午活动

自主活动

户外科探：船儿开开

户外活动：小猫钓鱼

户外活动：纸球乐

 自主活动

户外活动：玩沙玩水

户外活动：丢手绢

户外建构：小农庄

美术活动

台布设计

 户外活动

户外活动：抢球大战

户外活动：比比谁的本领大

户外活动：爱的抱抱

特色活动

音乐特色：

草原上的舞会

体育游戏：

切西瓜

自主活动

户外活动：推小车

户外活动：勇敢的猴子

户外活动：宇宙飞船

环境创设

1.鼓励幼儿带一两种“会动的玩具”和不同形状的物品或玩具，分享交换玩。

2.共同布置“倾听墙”主题墙板块，进一步丰富主题墙。

保育工作

1.做好班级的物品消毒工作及安全检查工作，保持教室每时每刻整洁有序。

2.指导幼儿能独立整理被褥和学具柜。

家园联系

1.请家长有意识地引导幼儿关注生活中的科学现象，引导幼儿发现生活中的科学现象，鼓励孩子提问，并耐心解答问题。

2.请家长帮助配合收集一些操作实验材料。

备注