星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

生活区：编辫子      建构区：美丽的公园       表演区：春天的兔子

认知区：春天的魔牌  美工区：风筝展          生活区：夹夹乐

室外

投放材料：三轮车、皮球、轮胎、拉力器若干。

指导要点：通过走、跑、跳、钻爬等，提高身体动作的灵活性、协调性。

晨间谈话

预设话题：春天的景色、我会洗手、多喝白开水。

根据孩子前期经验生成话题：保护我们的眼睛、排队不推不挤。

上午活动

健康活动

跳房子

数学活动

给花宝宝排队

语言活动

春天的兔子（绘本）

音乐活动

春天

（歌曲）

社会活动

找春天

区域活动

认知区：找个朋友一起玩

阅读区：快乐的家

建构区：热闹的公园

区域活动

美工区：春姑娘

益智区：拼板

美工区：风筝展

区域活动

角色室：美丽的花店

认知区：小花排排队

音乐区：春天

区域活动

美工区：打扮春天

建构区：春满人间

主题区:花儿聚会

区域活动

主题区:春天来到我们班

建构区：美丽的公园

认知区：测量远近

下午活动

自主活动

户外活动：老狼老狼几点了

户外活动：种植园地

户外活动：勤劳的蚂蚁

 自主活动

户外活动：欢乐滑滑梯

户外活动：种植园地

户外活动：踩影子

美术活动

春天的花草

 户外活动

沙水游戏：小小河

户外活动：小猴运桃

户外活动：春天里的小伞兵

特色活动

音乐特色：

恰恰恰

户外活动：

熊来了

自主活动

户外活动：滑梯

户外活动：躲闪小球

户外活动：快乐的小乌龟

环境创设

1.引导幼儿搜索关于春天里动植物生长和天文、气象方面变化的图片和图书等资料来园，并用其布置环境和制作造作材料。

2.随着幼儿认识的丰富，逐步让他们参与到活动室春天的墙饰布置。

保育工作

1.提醒幼儿安静进餐不挑食，并保持桌面整洁。

2.关注幼儿户外活动过后的出汗情况，及时垫好毛巾或提醒幼儿休息。

家园联系

1.天气早晚较凉，提醒幼儿穿脱衣物。

2.和孩子一起观察春天，感受春天的变化。

备注