星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

生活区：剥豆豆               建构区：美丽的公寓

音乐区：春天                 认知区：春天的魔牌

美工区：风筝展               科探区：蝴蝶展

室外

投放材料：球，垫子，平衡木，跳圈，小推车

指导要点：锻炼跑、跳、爬的基本动作，发展身体各项体能。

晨间谈话

预设话题：春天里有趣的事、我不害怕了、不争抢玩具

根据孩子前期经验生成话题：水果蔬菜有营养、保护眼睛

上午活动

数学活动

给春天的信

语言活动

春天的秘密（诗歌）

音乐活动

杨柳青（打击乐）

社会活动

找春天

健康活动

邮递员送信

区域活动

美工区：风筝展

建构区：快乐的花儿

音乐区：杨柳青（重点）

区域活动

认知区：春天的魔牌

语言区：春天的故事

角色室：超市（重点）

区域活动

美工区：风筝展

建筑区：我们的乐园

阅读室：春天的田野（重点）

区域活动

音乐区：春天

美工区：美丽的花

建构室：各种各样的桥（重点）

区域活动

生活区：剥豆豆

科探区：蝴蝶展

建构区：美丽的公寓

下午活动

自主活动

小猴运桃

春天里的小伞兵

去郊游

美术活动

美丽的风筝

户外活动

抛沙包

双脚玩纸球

滑滑梯

特色活动

音乐游戏：海浪来了

体育游戏:小猴运球

自主活动

船儿开开

小猫钓鱼

纸球乐

自主活动

推小车

小青蛙大本领

宇宙飞船

环境创设

1. 设置"春天探秘"信箱,鼓励孩子与父母一起搜集有关春天的趣闻,也可到网上去查询有关信息,同时可将一些疑问以绘画或口述的形式放在信箱中,让教师能更多地了解孩子的兴趣点,以生成新的活动。

2.鼓励幼儿将制作或绘画的“美丽的风筝"挂在活动室的窗户上。

保育工作

1.提醒幼儿洗手时认真按洗手的步骤洗手。

2.在幼儿玩大型运动器械时,提醒幼儿相互注意安全。

家园联系

1.鼓励家长带领孩子到社区附近的公园、街道,观察春天里人、事、动植物的变化,感知春天的到来,激发孩子乐于观察的愿望和热爱春天的情感。

2.鼓励家长与孩子共同投入种植活动，初步掌握种植的方法,体验种子发芽和种植成功的乐趣。

备注