星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

投放材料：美工区：春天来了    建构区：美丽的公园

角色区：春天的兔子    科学区：饲养小蝌蚪    蚕宝宝的生长

室外

材料投放：球，垫子，平衡木，跳圈，小推车

指导要点：锻炼跑、跳、爬的基本动作，发展身体各项体能。

晨间谈话

预设话题：春天有哪些特有的植物

根据孩子前期经验生成话题： 周末让父母带孩子出去踏青

上午活动

语言活动

春天的秘密

音乐活动

杨柳青（打击乐）

社会活动

毛毛虫和蝴蝶

健康活动

邮递员送信

数学活动

给春天的信

区域活动

生活区：夹夹乐

益智区：有趣的配对

音乐区：有趣的节奏

区域活动

美工区：美丽的风筝

语言区：看图说话

益智区：走迷宫

区域活动

建构区：春天的公园

美工区：迎春花

科学区：好玩的磁铁

区域活动

数学区：物数配对

生活区：扣纽扣

音乐区：快乐的小舞台

区域活动

建构区：有趣的垒高

美工区：我在春天里

科探区：旋转的纸片

下午活动

美术活动

美丽的风筝

户外活动

跳格子

骑小车

拍山墙

特色活动

音乐游戏

啦啦啦啦来跳舞（一）

体育游戏

找朋友

自主活动

炒豆子

春天的脚印

毛毛虫找春天

自主活动

体育游戏

爬网、钻网

音乐游戏

啦啦啦啦来跳舞（二）

自主活动

袋鼠妈妈

合作真快乐

石头人

环境创设

1.引导幼儿搜集关于春天里动植物生长和天文、气象方面变化的图书和图片等资料。

2.在班级环境中轻声播放《春天》、《春雨沙沙》、《小燕子筑新潮》等歌曲，感知春天的气息。

保育工作

1.关注孩子身体情况，每天做好体温测量登记工作。

2.气温转暖，鼓励孩子多参加锻炼活动，提高幼儿身体素质。

3.春季传染病多发，帮助幼儿多晒被子和枕头，做好午睡的观察工作。

家园联系

1.记得给宝宝勤剪指甲，勤洗澡，注意个人卫生。

2.传染病多发季节，尽量不带孩子去人员密集的公共场所

备注