星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

投放材料：美工区：春天来了    建构区：美丽的公园

角色区：春天的兔子    科学区：饲养小蝌蚪    蚕宝宝的生长

室外

材料投放：球，垫子，平衡木，跳圈，小推车

指导要点：锻炼跑、跳、爬的基本动作，发展身体各项体能。

晨间谈话

预设话题：我知道的春天

根据孩子前期经验生成话题： 周末让父母带孩子出去踏青

上午活动

语言活动

春雨的色彩

音乐活动

春雨沙沙

社会活动

八只小熊去春游

健康活动

跳格子

数学活动

认识梯形

区域活动

语言区：毛毛虫和蝴蝶

美工区：迎春花

科学区：好玩的磁铁

区域活动

美工区：美丽的风筝

语言区：看图说话

益智区：走迷宫

区域活动

建构区：春天的公园

益智区：有趣的配对

生活区：扎小辫

区域活动

阅读区：童话世界

语言区：美丽家乡

音乐区：小小歌唱家

区域活动

建构区：生态园

科学区：有趣的静电

美工区：小书签

下午活动

美术活动

我眼中的春天

户外活动

废墟寻宝

骑小车

丢纸球

特色活动

音乐游戏

草原上的舞会（一）

体育游戏

运球跑

自主活动

小椅子真好玩

一片果园

蚂蚁搬豆

自主活动

体育游戏

袋鼠跳

音乐游戏

草原上的舞会（二）

自主活动

跳跳乐

你走我走大家走

夹包跑

环境创设

1.引导幼儿搜集关于春天里动植物生长和天文、气象方面变化的图书和图片等资料。

2.在班级环境中轻声播放《春天》、《春雨沙沙》、《小燕子筑新潮》等歌曲，感知春天的气息。

保育工作

1.关注孩子身体情况，每天做好体温测量登记工作。

2.气温转暖，鼓励孩子多参加锻炼活动，提高幼儿身体素质。

3.春季传染病多发，帮助幼儿多晒被子和枕头，做好午睡的观察工作。

家园联系

1.记得给宝宝勤剪指甲，勤洗澡，注意个人卫生。

2.传染病多发季节，尽量不带孩子去人员密集的公共场所

备注