星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

音乐区：粉刷匠                  科探区：世界地图

语言区：蓝汽车的故事            美工区：交通工具

认知区：多米诺骨牌              建构区：开心科技园

室外

材料投放：平衡木、圈圈、皮球若干，球篮架若干。

指导要点：练习跳跃、平衡、投掷的动作，提高幼儿动作的协调性和灵活性。

晨间谈话

预设话题：清明节、我的小发现

根据孩子前期经验生成话题：不向楼下扔东西、光和影

上午活动

数学活动

它们相等吗

语言活动

圆圆和方方

音乐活动

粉刷匠（歌曲）

社会活动

伟大的科学家

清

明

节

放

假

区域活动

美工区：交通工具

科探区：世界地图

音乐区：粉刷匠（重点）

区域活动

认知区：多米诺骨牌

语言区：蓝汽车的故事

角色室：遥控机器人（重点）

区域活动

美工区：工具箱

建构区：开心科技园

阅读室：伟大的科学家（重点）

区域活动

科学区：蝴蝶标本

音乐区：粉刷匠

建构室：马路上的汽车（重点）

下午活动

自主活动

小熊运粮食

小兔抱抱

拍山墙

美术活动

有趣的陀螺

户外活动

袋鼠跳跳跳

双脚玩纸球

滑滑梯

特色活动

音乐游戏：两只小鸟

体育游戏：小猴运桃

自主活动

打大灰狼

钻洞洞

快乐的小猴子

环境创设

1.布置主题墙“十万个为什么？”，营造乐意探索的氛围。

2.活动室的材料、设备、环境布置应尽可能与幼儿感兴趣的科学活动相联系，陈列物品必须便于幼儿随时观察和探索。

保育工作

1.离园时能主动把椅子摆放整齐，收拾好自己的东西，在家里学习收拾整理自己的玩具和学习用品。

2.鼓励幼儿午睡起床及时，不拖拉，并能自己穿衣，整理衣裤。

家园联系

1.鼓励家长带领孩子搜集玩具，如电动玩具、惯性玩具、发条玩具等，进一步引导孩子探索玩具的结构。

2.鼓励家长指导孩子发现生活中的科学现象，鼓励孩子提问，并耐心解答。

备注