星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题墙：小问号         语言区：自由阅读小故事        益智区：大家来下棋

美工区：太空大冒险     科学区：找影子              建构区：城市建造师

室外

材料投放：攀爬架、平衡木、小推车、轮胎、跨栏

指导要点：选择自己喜欢的器械进行游戏，能与同伴合作游戏。

晨间谈话

预设话题：安全走路、春天来了

根据孩子前期经验生成话题：美丽的花朵、天气暖和了

上午活动

美术活动

春天的色彩

语言活动

桃树下的小白兔（故事）

数学活动

测量远近

健康活动

丛林野战军

音乐活动

柳树姑娘(歌曲)

区域活动

语言区：春天故事会

音乐区：春天沙沙

美工区：桃树和柳树

区域活动

表演区：春天热身操

语言区：春天故事会

美工区：花儿朵朵开

区域活动

美工区：送老师春天的景色语言区：我眼中的春天

表演区：大雨小雨

区域活动

美工区：漂亮的风筝

建构区：春天的公园

科探区：会变的温度

区域活动

美工区：柳树姑娘

认知区：春暖花开

科探区：蝴蝶的一生

 下午活动

科学活动

找春天

特色活动

音乐游戏

好玩的节奏

体育游戏

小蜈蚣走路

社会活动

美丽的春天

自主活动

找影子

春天

有趣的数卡

户外活动

木头人

小兔大本领

趣味小山坡

自主活动

小花伞

钓鱼乐

有趣的拼图

自主活动

春天的桃花信

春日运动会

爬网、钻网

环境创设

1.充分利用周边社区环境，开展丰富多彩的野营远足、春游等活动，并张贴幼儿活动照片和外出活动记录内容，布置在班级主题墙上。

2.随着幼儿认知内容的扩展，不断调整、丰富自然角的内容，如：做发芽实验，与幼儿共同收集春季的蔬菜（或野菜），贴上标签放置在自然角内。

3.提供布、针、橡皮泥等多种工具与材料，进行有关“春天”的小制作，并将作品布置在靠窗的作品展示区。

保育工作

1.在活动的过程中及时提醒孩子穿脱衣服，避免着凉或感冒。

2鼓励幼儿说说如何预防感冒，注意花粉过敏，知道打喷嚏时要捂住口鼻。

家园联系

1.请家长帮助幼儿一起完成调查表，并用简单的画面进行记录：长辈小时候的春天活动。

2.建议家长在下春雨时鼓励孩子走一走、摸一摸、看一看、听一听等，用多种感官感受春雨的特点。

备注