星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题墙：我们在春天里       语言区：春天花聚会         认知区：大家来下棋

美工区：小蝌蚪找妈妈       科学区：镜子先生           建构区：春姑娘的森林屋

室外

材料投放：攀爬架、平衡木、小推车、轮胎、跨栏

指导要点：选择自己喜欢的器械进行游戏，能与同伴合作游戏。

晨间谈话

预设话题：安全走路、快乐合作、穿脱衣服

根据孩子前期经验生成话题：升旗礼仪、学会分享

上午活动

美术活动

小蝌蚪找妈妈

语言活动

小老鼠的探险日记

数学活动

奇妙图形世界

健康活动

我是邮件小能手

音乐活动

采茶

区域活动

益智区：花朵拼图

语言区：春天

美工区：小蝌蚪找妈妈

区域活动

语言区：春天故事会

美工区：放风筝

认知区：给小鸟的信

区域活动

表演区：春天热身操

语言区：春天故事会

美工区：花儿朵朵开

区域活动

主题区：春天在哪里

美工区：春天的桃花信

建构区：春姑娘的宴会厅

区域活动

主题区：春天来到我们班

表演区：昆虫大联欢

认知区：测量远近

 下午活动

科学活动

一起来种花

特色活动

音乐游戏

小树叶的节奏舞

体育游戏

木头人

社会活动

春天可以干什么

自主活动

贴烧饼

找影子

设计师

户外活动

小猫学本领

丢沙包

我和响瓶一起玩

自主活动

系鞋带

老狼来了

快乐沙水

自主活动

桃树下的小白兔

找绿色

我和影子做朋友

环境创设

1.墙上有简单的风筝骨架两种。美工区墙面布置幼儿设计、制作的各种风筝面。

2.更换“家长园地”的内容，介绍本主题活动的目标、内容、配合事项，如：带幼儿踏春、挖野菜、在家中种植花卉、饲养小动物，并进行观察和管理。

3.我发现春天里的秘密：幼儿随时把自己发现的秘密画出来，贴在墙上，注明日期。

保育工作

1.在活动的过程中及时提醒孩子穿脱衣服，避免着凉或感冒。

2.家长加强幼儿的生活处理能力的培养，为野营活动做好准备等。

家园联系

1.家长和孩子共同收集春季的蔬菜或野菜带到幼儿园，贴标签放在自然角，孩子观察、认识。

2.在远足、野营、春游等活动后，家长记录孩子叙述的活动见闻，或创编诗歌、儿歌等。

备注