星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

音乐区：数高楼                  科学区：垒高

语言区：我居住的小区            美工区：夜晚的小区

认知区：小动物住楼房            建构区：家乡的桥

室外

材料投放：轮胎、平衡木、皮球、钻圈、绕桩、纸球。

指导要点：1.引导幼儿玩拍皮球，增强手眼协调能力。

晨间谈话

预设话题：我家的门牌号、我们的小区、我的家庭

根据孩子前期经验生成话题：我家的房子、不抠鼻子、吃饭保持安静

上午活动

劳

语言活动

好邻居

音乐活动

数高楼

科学活动

我为小区修栅栏

健康活动

心目中的健康中心

动

节

区域活动

科学区：垒高

语言区：我居住的小区

角色室：萌娃社区（重点）

区域活动

音乐区：我是小司机

建构区：我居住的社区

图书室：我们的社区（重点）

区域活动

美工区：夜晚的小区

认知区：小动物住楼房

建构室：美丽的小区（重点）

区域活动

认知区：楼层数排队

音乐区：数高楼

建构区：家乡的桥

下午活动

放

假

美术活动

小区的花园

户外活动

逛常州

抛沙包

滑滑梯

特色活动

音乐游戏：我的鞋子会唱歌

体育游戏：小椅子真好玩

自主活动

小乌龟爬爬爬

老狼老狼几点了

种植园地

自主活动

逛常州

躲沙包

快乐的小猴子

环境创设

1.请家长利用双休日，有意识地带幼儿参观自己居住的小区，游览家乡的风景名胜，了解家乡发展的新面貌，从而萌发热爱家乡的情感。

2．家长带领孩子参观家乡，向幼儿讲述一些家乡的民间故事等。让幼儿更好地了解家乡和社区的过去、现在，畅想未来。

保育工作

1.进入夏季，气温上升，传染病也随之多发，请家长平时不要带孩子去公共场所。

2.引导幼儿注意个人卫生，不去公共场所，预防传染病。

家园联系

向家长了解孩子在家情况，鼓励家长和孩子共同寻找有关房子的知识。

备注