星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

投放材料：建构区：鲁布拉湾水世界    美工区：荷花朵朵开、遮阳帽和扇子

阅读区：夏天的故事   科学区：小船悠悠、虫虫总动员  认知区：纸牌游戏、去旅游

室外

材料投放：球，垫子，平衡木，跳圈，小推车

指导要点：锻炼跑、跳、爬的基本动作，发展身体各项体能。

晨间谈话

预设话题：夏天到了

根据孩子前期经验生成话题：了解夏天特有的物品和特点

上午活动

端

午

节

放

假

音乐活动

夏天的雷雨

社会活动

认识夏天

健康活动

小猪运西瓜

数学活动

水果店

区域活动

语言区：夏天的小舞台

科学区：各种各样的扇子

美工区：夏天的服装

区域活动

语言区：夏天的歌

益智区：我爱走迷宫

建构区：夏天的公园（重点）

区域活动

科学区：神奇的水

生活区：我的小毛巾

科学区：好玩的风车

区域活动

科学区：沉与浮

科学区：照顾植物

角色区：百货商店（重点）

下午活动

户外活动

秋天的彩环

小小农场

快乐的小兔

特色活动

音乐游戏

雨中的小花伞（一）

体育游戏

运球跑

自主活动

快乐的球宝宝

小小农场

小蜻蜓

自主活动

体育游戏

蚂蚁运西瓜

音乐游戏

知了（二）

环境创设

1.开展问卷调查，搜集、展示孩子们对 “夏天”的疑问，让幼儿能根据自己的想法来创设环境、设计活动，体验到“我是环境小主人”的自豪感、成就感。

2.在自然角中种植或采集一些夏季常见的花卉，饲养蜗牛、蝉、蚱蜢、蝈蝈等动物

保育工作

1.关注孩子身体情况，每天做好体温测量登记工作。

2.天气炎热，帮助幼儿多晒被子和枕头，做好午睡的观察工作。

3.传染病多发， 做好卫生消杀工作。

家园联系

1.记得给宝宝勤剪指甲，勤洗澡，注意个人卫生。

2.传染病多发季节，尽量不带孩子去人员密集的公共场所

备注