星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

生活区：拨豆豆      建构区：春天的公园     阅读区：故事视听

认知区：春天的魔牌  美工区：春天的花草     科探区：蝴蝶展

室外

投放材料：小坡、滚球、轮胎、攀爬架若干。

指导要点：通过器械练习身体的不同动作，提升运动能力和身体素质。

晨间谈话

预设话题：春天的花、今天的午餐、多喝白开水。

根据孩子前期经验生成话题：轻轻放玩具、我爱春天。

上午活动

健康活动

邮递员送信

数学活动

给春天的信

语言活动

春天的秘密（诗歌）

音乐活动

杨柳青

（打击乐）

科学活动

春天的种植

区域活动

生活区：剥豆豆

科探区：蝴蝶展

建构区：美丽的公寓

区域活动

美工区：风筝展

建构区：快乐的花儿

音乐区：杨柳青

区域活动

认知区：春天的魔牌

语言区：春天的故事

表演区：春天的旋律

区域活动

阅读区：春天在哪里

美工区：花儿朵朵开

建构区：春姑娘的宴会厅

区域活动

美工室：柳树姑娘

认知区：春暖花开

科探区：蝴蝶的一生

下午活动

自主活动

户外探索：串儿开开

户外活动：小猫钓鱼

户外活动：纸球乐 

 自主活动

户外活动：小猴运桃

户外活动：春天里的小伞兵

户外活动：去郊游      

美术活动

美丽的风筝  

 户外活动

户外活动：去郊游

户外活动：赶纸球

户外活动：切西瓜

特色活动

音乐特色：

动物园 

户外活动：

纸球大作战

自主活动

户外活动：推小车

户外活动：小青蛙本领大

户外活动：宇宙飞船

环境创设

1.在做做玩玩区设置色彩颜料、餐巾纸、彩色包装等，引导幼儿用对称印染的方法制作风筝。

2.在植物角组织幼儿共同收集种子种植植物，观察记录种子的生长过程。

保育工作

1.引导幼儿会根据天气的变化穿脱衣服。

2.班内做好消毒工作，开窗通风保持活动室空气流通。

家园联系

1.请家长和幼儿共同收集各种形状的风筝。

2.家长利用周末带幼儿到郊外去放风筝，知道春天是放风筝的好季节。

备注