星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：我的社区            建构区：社区花园      音乐区：石头剪刀布         

 认知区：石头叠叠乐    美工区：家乡特产          科探区：神奇的垃圾桶 

室外

材料投放：皮球、钻圈、绕桩、攀岩墙、平衡木、纸球

指导要点：提高躲、闪、跑的能力，增强身体的灵活性和协调性。

晨间谈话

预设话题：生吃瓜果洗干净、不贪凉，勤洗澡、七步洗手法、天热多饮水

根据孩子前期经验生成话题：我会整理学具柜、我是妈妈的小助手

上午活动

健康活动

快递员送货忙

数学活动

图形身份证

语言活动

点点回家

（故事）

音乐活动

大家来跳广场舞（律动）

科学活动

水变干净了

区域活动

科探区：神奇的垃圾桶

生活区：编辫子

音乐区：数高楼

区域活动

美工区：家乡的建筑物

建构区：社区花园

认知区：楼层数排队

区域活动

益智区：登天宁宝塔

科探区：七彩水

主题墙：家乡的故事

区域活动

美工区：常州特产

科探区：会变的图形

音乐区：有趣的节奏

区域活动

阅读区：好邻居

科探区：灯泡亮了

建构室：红梅公园

下午活动

自主活动

户外活动：小猴运桃

户外活动：熊来了

户外活动：动物运动会

 自主活动

户外活动：推小车

户外活动：小青蛙跳池塘

户外建构：神奇飞船

美术活动

漂亮的房子

 户外活动

户外活动：巨人和矮人 

户外活动：小小送货员

户外活动：小马过河

特色活动

（特色）：

富尼古丽富尼古拉

户外活动：

捉尾巴

自主活动

户外活动：我是小司机

户外活动：大步向前走

户外活动：数字格子

环境创设

1.和孩子共同布置墙饰“有趣的社会符号”，让幼儿进一步了解自己居住的社区中，一些社区符号，简单的了解符号的作用。

2.继续提供多种建构、美工材料，幼儿进一步表现对自己居住的地方的认识。

保育工作

1.每天做好开窗通风，多带幼儿在阳光下运动，增强钙的吸收。

2.提醒幼儿多喝水，增强抵抗力，预防感冒。

家园联系

1.认识、了解家乡的土特产，增进热爱家乡的感情。

2.家长带领孩子参观家乡，向幼儿讲述一些家乡的民间故事等。让幼儿更好地了解家乡和社区的过去、现在，畅想未来。

备注