星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：我的值日卡               美工区：我的自画像

音乐区：快乐音乐会               科探区：动物找家

语言区：美丽的幼儿园             认知区：飞行棋

室外

材料投放：彩虹伞、绕桩跑、沙包、好玩的圈圈若干。

指导要点：练习跳跃、平衡的动作，提高幼儿动作的协调性和灵活性。

晨间谈话

预设话题：争做礼貌宝宝、帮助好朋友

根据孩子前期经验生成话题：过马路的安全、小背心遮盖的地方、我们爱喝水

上午活动

语言活动

小鼹鼠过生日（故事）

数学活动

按群测数

健康活动

过小桥

音乐活动

熊和小孩（音乐游戏）

美术活动

小手变变变

区域活动

科学区：长大的我

语言区：我的规则小书

美工区：我的自画像

 区域活动

认知区：拼卡片

语言区：美丽的幼儿园

美工区：我的小手

区域活动

科探区：动物找家

建构区：动物园

认知区：拼图游戏

区域活动

建筑区：我的新教室

音乐区：快乐音乐会

主题区：我的值日卡

区域活动

科探区：奇妙的颜色

认知区：飞行棋

建构区：热闹的游乐场

下午活动

特色活动

音乐特色：钟表店

体育游戏：玩捉迷藏

社会活动

我的小组

自主活动

体育游戏：小猪回家

体育游戏：跳格子

体育游戏：袋鼠运蛋

户外活动

体育游戏：我们的新班级

体育游戏：我来照顾你

体育游戏：是我的好朋友

科学活动

我们周围的标记

自主活动

体育游戏：哥哥姐姐穿大鞋

户外游戏：我们的幼儿园

语言游戏：我是大班哥哥姐姐

自主活动

体育游戏：小农庄

体育游戏：拖小猪

体育游戏：玩沙玩水

环境创设

1.布置“我设计的标志”专栏，引导幼儿进一步认识标志图形底色与形状的含义，了解标志的用途。

2.以谈话、绘画、手工制作作品展等各种方式交流幼儿值日生的感受，分享快乐和生活经验。

保育工作

1.秋季干燥，提醒孩子多喝水，注意休息。

2.开窗通风，保持室内空气流通。

家园联系

1.请家长带领幼儿继续寻找各种各样的标志，并协助幼儿根据家居环境为自己家设计、制作各种标志。

备注