星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

生活区：喂喂小动物               美工区：小花伞

音乐区：母鸭带小鸭               科探区：镜子王国

语言区：小鼹鼠过生日             认知区：碰碰乐

室外

材料投放：木质板块拼搭、轮胎、 楼梯架、垫子、高跷、 三轮车

指导要点：根据材料由教师与幼儿一起搭建大型玩具，踩高跷走直线。

晨间谈话

预设话题： 大班的生活、你喜欢的游戏、哥哥姐姐的不同

根据孩子前期经验生成话题：我喜欢的文具、 各种各样的书包

上午活动

语言活动

好朋友（分享阅读）

数学活动

一寸虫

健康活动

圆上接力跑

音乐活动

值日生歌（歌曲）

美术活动

我的超级英雄徽章

区域活动

美工区：小花伞

科探区：镜子王国

语言区：美丽的幼儿园（重点）

 区域活动

语言区：小熊长大了

美工区：画画我的家

建构区：我的班级（重点）

区域活动

生活区：喂喂小动物

科探区：找空气，玩骨牌

音乐区：母鸭带小鸭（重点）

区域活动

认知区：碰碰乐

科探区：好玩的电线

美工区：好玩的泥工

区域活动

语言区：小鼹鼠过生日

美工区：给弟弟妹妹的礼物

科探区：纸的力量大

下午活动

特色活动

音乐特色：我们来捉松鼠

体育游戏：贴烧饼

社会活动

遵守规则

自主活动

体育游戏：木头人

体育游戏：丢手绢

体育游戏：老鹰捉小鸡

户外活动

体育游戏：滑滑梯

体育游戏：玩沙玩水

体育游戏：滚轮胎

科学活动

可爱的瓢虫

自主活动

体育游戏：爬梯

体育游戏：脚踏车

体育游戏：拍山墙

自主活动

体育游戏：揪尾巴

体育游戏：小鸡和老鹰

体育游戏：欢乐滑滑梯

环境创设

1.充分利用周围社区资源，组织幼儿参观小学，参加中队活动，帮助幼儿初步体验小学的生活。

2.共同布置环境，主动收集材料，引导幼儿开展“我是小学生”的游戏，激发幼儿放学的愿望。

保育工作

1.做好班级卫生消毒工作，提醒幼儿剪指甲等安全卫生习惯。

2.天气变化多端，继续提醒家长及时为幼儿穿适时的衣物，避免感冒。

家园联系

1.请家长为孩子准备一些学习用品和书包，并初步指导孩子学习整理书包。

2.请家长带孩子到自己所在学区的小学参观或者让家中读小学的哥哥姐姐介绍自己的小学，激发幼儿入学的愿望。

备注